四下语文园地五的课件

时间：2021-08-31

　　语文园地是语文课本的重要教学内容，你知道四下语文园地五的课件怎么写吗？以下是小编整理的四下语文园地五的课件，欢迎阅读。

　　教学内容：语文园地五。

　　教学目标：

　　让学生在语文实践中提高文物保护意识，树立“保护文物，人人有责，从我做起，从小处做起”的观念。

　　教学重点：

　　学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力让学生在语文实践中提高文物保护意识，树立“保护文物，人人有责，从我做起，从小处做起”的观念。

　　教学难点：

　　以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识教学过程：

　　教学准备：相关课件等。

　　教学时间：

　　教学过程：

　　一、提出学习目标

　　1、复习导入，激发兴趣

　　第五单元我们学了哪几篇课文？下面请大家再看看文中的三幅插图【课件出示：三幅插图】,说说这三幅图分别给你留下了什么印象？【课件出示】

　　长城、颐和园、秦兵马俑这些具有历史价值的古建筑我们称它们为文物。除了长城、颐和园、秦兵马俑以外你还知道哪些文物？

　　中华民族历史悠久，古迹众多，由于种种原因，有的文化古迹遭到了破坏，下面我们观看一些长城被破坏的图片【课件出示：长城被破坏的图片】

　　请同学们仔细观察图片，说说你有哪些感受? (我对那些破坏长城周围环境的人感到气愤；我仿佛听到了长城在哭泣；我感到很痛心，如果秦始皇看到这情景，他一定会大发雷霆的`。)

　　2、不仅要保护长城，而且要保护其他的文物【课件出示：课题】

　　3、引导学生读口语交际的学习提示【课件出示：学习目标】

　　二、展示学习成果

　　1、自主选择，小组内交流

　　（1）自主选择交流的内容——从下面的建议中选择一个角度进行交流：【课件出示：交流内容】

　　（2）自己根据要求先想一想怎么说，再练一练。

　　（3）在小组内和同学进行交流，别人讲的时候要认真倾听，相互补充，也可以提出自己的问题。

　　2、全班交流展示，师生评议。

　　（1）小组推荐代表在全班交流.

　　（2）师生评议：不仅要评同学说得好在哪里，还可以提出疑问。

　　（3）分析总结出一系列保护长城的措施。【课件出示：保护长城的措施】

　　三、拓展延伸

　　1、认识世界遗产标志【课件出示：世界遗产标志】。什么是世界遗产？【课件出示】

　　2、交流了解，中国有多少世界遗产！

　　四、总结：

　　保护文物的目的是为了更好地利用文物，发挥其作用，实现其价值。在保护好的前提下合理利用在利用的过程中加强保护，是我们应坚持的原则。文物作为一项重要的旅游资源，即可吸引游客，获得经济利益，又可通过旅游活动起到对人们的宣传、教育作用，弘扬传统文化，并可使文物本身得到一定的保护。这样，既保护了文物，发挥了文物的作用，又达到了发展旅游的目的，文物事业与旅游事业可谓是相互促进的。

　　五、作业：【课件出示】

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