引导学生体会不同纸材赋予作品的不同感受。以下是小编为大家整理分享的人美小学美术课件，欢迎阅读参考。

　　人美小学美术课件

　　课时：1

　　教学目的：

　　尝试使用不同纸材，体验造型快乐。

　　创新精神，集体合作精神，对生活的热爱。

　　教学重点：

　　在美术游戏中尝试以不同纸材组织画面。

　　教学难点：

　　引导学生体会不同纸材赋予作品的不同感受。

　　教学准备：

　　废旧挂历纸、电光纸、海报、各种大小的纸盒、纸箱、剪刀、胶棒

　　教学过程：

　　导入新课

　　引入：师生一起来编一个有趣的故事：从前，在茂密的大森林里，有一座漂亮的'小房子……

　　联想：你们说说，这小房子会是什么样子呢？它有什么样的屋顶？什么样的门窗？

　　选材：师生一起选择几个大型的纸箱，作为小房子的主体，搭设在一起，以宽胶带相连接。教学理念：自己动手，利用自己身边可以找到的材质，制作一个童话城堡，可以在里面钻来钻去，是一件多令人激动的事情。给 学生这样一个动手圆梦的机会，因为美术学习不但是知识技能的传授，而是要贴近儿童不同年龄阶段的身心发展与美术学习的实际水平，从而鼓励学生积极参与造型表现活动。

　　装饰：城堡里的居民门，你们喜欢什么样的窗？什么颜色的墙？大门开在哪？（伴着儿歌《我是一个粉刷匠》）

　　整体结构完成了，细节部分请大家说说自己的想法，谁的想法得到大家的肯定，他就挑选几个朋友一起来做这部分的细节。

　　教学历年：

　　大家动手，自动分成合作小组，有分工，有合作，共同装饰漂亮的建筑。既进行知识技能方面的训练，又加强合作精神的培养，一举多得。

　　欣赏、评述：哪一个装修小队的效果最好？他们好在那里？

　　再创造：各细节间的协调等。

　　游戏：大家伴随音乐，在小小城堡周围牵手跳舞。同学们还可以将故事继续编下去，会更加有情趣，无形中进行集体主义、合作精神的教育。

　　课后小结：

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