让幼儿感受数字的丰富变化,体验数字给生活带来的方便与有趣。以下是小编精心整理的幼儿中班数学课件，老师们快来欣赏学习吧!

　　幼儿中班数学课件

　　目标:

　　1、感受数字的丰富变化,体验数字给生活带来的方便与有趣。

　　2、复习9以内的数字、数数,并区分6与9。

　　准备:

　　1、几何图形组合画三幅(还有小动物)。

　　2、幼儿每人一份数字卡片

　　3、每组提供白色纸条、浆糊、记号笔。

　　过程:

　　一、看图编电话号码。

　　(1) 我们将要去春游了,我想邀请小动物一起去请大家想想办法用什么方法通知它们?(幼儿泛讲)

　　师:你们真会动脑筋,想了很多办法,那么,用什么方法最好呢?

　　(2) 打电话要查电话号码,我们来查一查动物家的电话。

　　教师分别出示图形卡。(小猴、小熊、小兔)

　　师:这是小猴家的电话。让幼儿观察发现小猴家只有图形,没有号码。

　　(3) 引导幼儿看图数数编号码。(三家全部观察后,人人翻译号码)(人手一份操作用具。可以用数字贴号码,也可用笔写号码)

　　请各组派代表在黑板上贴数字

　　集体念号码 583469 583496 582734

　　验证号码的'正确性,老师拨打电话。

　　二、感知数字的丰富变化。

　　(1)思考:这些号码都有6个数字,为什么电话号码是不一样的?

　　(数字排列的顺序不同)

　　(2) 观察:在三个电话号码中有哪些是不一样的?

　　(小猴家的号码是有9、6,小熊家是6、9;小兔家没有这两个数子,有的是2、7)

　　相同的是什么?

　　(三个号码都是六位数,前两位数都有5、8) (3)区分6和9

　　问:老师也常把6和9搞错,请你们帮助我记住它。

　　( 让幼儿说出6的圆圈在下面,9的圆圈在上面。)

　　根据幼儿的讲述出示数字23456789

　　三、交流所收集的电话号码

　　增强幼儿有关电话方面的知识

　　(1) 请幼儿大声地读自己带来的电话号码。

　　了解电话号码是多位数的。

　　(2) 你们知道的电话是几位数的? (请幼儿根据自己的生活经验讲述)

　　(上海地区的家庭电话是8位数的,手机是11位数的;常用的较特殊的电话是3位数的。)

　　四、给小动物编电话号码

　　(1)有许多小动物家还没有电话,我们用数字来帮它们编个电话号码吧。

　　提示:可以用贴数字的方法,也可以用笔写。

　　有意识地请几个孩子上来念所编的号码。

　　(2)教师巡视后提出新的要求。提示幼儿是否每个数字都用了,数一

　　你编的电话是几位数的。

　　5延伸活动:把小朋友编的电话号码做成电话簿。

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