一活动目标

　　1.学习3 的组成，知道3分成两份有2种分法，知道哪两个数合起 来是3，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。

　　2.在活动中，正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。

　　3.在游戏中学习3的.组成，，体验同伴合作的快乐。

　　二活动准备

　　1.幼儿人手一份数量是3的图片。

　　2.教师用记录卡一张，小猫头饰一个，两个圈。

　　3.幼儿人手一张数字宝宝卡片放在口袋里。

　　三活动过程

　　一、导入活动

　　教师出示小猫头饰，"看，谁来了呀?"

　　二、学习3的组成。

　　1、教师：今天小猫要邀请它的好朋友们小兔、小猴到家里来做客，还为它们准备了许多好吃的，它想把这些好吃的分别放在2个盘子里，可是它不知道怎么分才好，你们愿意帮助小猫来分一分吗?

　　2、出示记录卡，幼儿自主学习3的分成。教师：我们先来看看有些什么好吃的?有多少?(3只桃子，3个蘑菇，3条小鱼……)

　　教师：那怎样把数量是3的分成两份呢，请你动动脑筋，看谁想得办法多，并用数字把每次的分法记在下面的格子里。

　　3、幼儿操作，教师指导。

　　4、教师：你是怎么分的?请你用一句好听的话来说。

　　(我把3只桃子，1只桃子分给了小兔，2只分分给了小猴。)

　　(我把3条小鱼，1条小鱼分给了小兔，2条小鱼分给了小猴。)

　　教师与幼儿一起记录3可以分成1和2，幼儿一起学念。

　　教师：还有其他分法吗?

　　(把3个蘑菇，2个蘑菇分给了小兔，1个蘑菇分给了小猴。)

　　(把3根棒棒糖，2根棒棒糖分给了小兔，1根棒棒糖分给了小猴。)

　　教师：还有其他的分法吗?

　　教师小结：3分成两份有两种分法。幼儿一起念两种分法。

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