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　　教学目的：

　　1、通过教学，使学生知道预防接种是预防传染病的一种有效方法。

　　2、通过教学使学生不惧怕接受预防接种，不怕打预防针。

　　教材重点难点：

　　让学生知道打预防针是保护人体健康的一种有效方法，它可以增强健康人的免疫力，降低感染传染病的几率。

　　教学过程：

　　一、导入新课。

　　师：前面我们已经学过了预防呼吸道传染病。你们还记得春季流行一些什么传染病吗?(生回答)

　　师：好，下面我们再把预防呼吸道传染病的儿歌背一背。

　　二、学习新课。

　　师：从刚才我们背诵的儿歌中，我们知道预防传染病要做到不到病人家中去玩，天冷要加衣，讲究卫生等等。今天我们介绍一种很有效的方法，这就是注射预防针。比如接种卡介苗就可以预防结核病，注射白日破三联预防针可以预防百日咳、白喉和破伤风的'感染。注射乙脑预防针可以预防流行性乙型脑炎等等，所以我们从出生后就开始注射和接种了好几种疫苗。

　　师：你们知道自己打过哪些预防针，分别预防什么病的吗? (让学生自由发言，教师及时给予纠正)

　　师：我们知道疫苗有这么大的本领。现在我们学一首儿歌，来夸夸这本领大的疫苗。(教师出示儿歌)

　　师：请同学们看着拼音自己把儿歌读三遍。(学生自读儿歌)

　　师：同学们想一想，传染病可怕又可恨，而小疫苗却那么大的本领能够帮助我们预防传染病，那么我们应该怎样对待打预防针呢?

　　生：不怕痛，要勇敢地打针。

　　师：大家讲得不错，要勇敢地打针，不要因为害怕而逃避。

　　三、结束语。

　　打预防针后要保持清洁，防止打针的部位被感染以及其他一些注意事项。请同学回家后问一问爸爸妈妈，打过哪些预防针，服过哪些预防药，并做好打针的准备。

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