教学目标：

　　1、认识12个生字，会写8个字。

　　2、朗读感悟课文，背诵课文。

　　3、理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护环境的行动。

　　教学重点：

　　认识12个生字，会写4个字。

　　教学难点：

　　体会诗歌的语言美。

　　教学准备：

　　投影 插图 生字卡

　　教学内容：

　　学习课文，认识生字。

　　教学目标：

　　了解课文内容，会认12个生字。

　　重点难点：

　　背诵课文，懂得保护环境的重要性。

　　教学过程：

　　一、谈话引入

　　同学们，你们都有哪些希望呢?这节课我们一起来学习第17课《我真希望》。

　　二、初读课文，认知生字

　　1、师：借拼音读课文，注意读准字音，把句子读通顺，读正确，圈出文中的生字，和词语在一块多读几遍。

　　2、字词教学(小黑板出示)。

　　①小老师领读(有注音)，想领读哪个就读哪个。

　　②集体读(有注音)。

　　③开火车读(无注音)。

　　④抢读(无注音，打乱顺序)。

　　3、学生自由读课文，并选择自己喜欢的`小节读给同桌听。

　　三、朗读感悟

　　师：读了这篇课文，你们有什么想法?

　　1、根据学生的回答，教师引导学生梳理归类，并找出问题，四人小组带着问题边读边讨论。

　　2、小组交流并讨论：“我”为什么有这样的希望?该怎么读才能表达出我的心情?屏幕上随机出现相应的画面内容。

　　3、全班汇报，朗读感悟。

　　4、感情朗读

　　① 学生自由读全诗。

　　② 男女生分读全诗。

　　③ 教师引读：我真希望……

　　不是……

　　而是……

　　四、作业

　　背诵课文。

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