小学德育工作课件

时间：2021-08-31

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　　小学德育工作课件

　　快乐过大年用好压岁钱

　　【活动目的】

　　1、了解压岁钱的历史与现状，感受我国灿烂的风俗民情，分享改革开放的辉煌成果。

　　2、在实践活动中进一步提高动手、动口、动脑能力，培养实践能力与创新意识。

　　3、主动形成正确的金钱观与价值观，提高自理自律的意识与能力。

　　【活动准备】

　　录制磁带：《春节序曲》、喜庆鞭炮声、儿童给长辈拜年的一段录音。

　　【适用年级】

　　四年级

　　【活动过程】

　　一、了解压岁钱的来历

　　班主任：今天，老师给大家带来了一份特殊的礼物，这件礼物摸不到，却能听得到。用心听，还能看得到呢。愿意接受它吗？请大家闭上眼睛。

　　1、播放录制的磁带，学生闭上眼睛用心去感知。

　　2、喜欢这份礼物吗？它让你听到了什么？想到了什么？

　　3、学生谈自己的感受。

　　生1：我听到欢快的乐曲，心里特别高兴。

　　生2：我听到隆隆的鞭炮声，想到了过新年。

　　生3：我听到小朋友们在给爷爷、奶奶拜年，祝愿他们福如东海，寿比南山。

　　生4：我还听到了爷爷给孙子送红包呢。

　　主持人：同学们知道这红包里装着什么吗？（钱）红包里装着情，装着爱，装着长辈对孩子们的祝福。它还有一个名字叫“压岁钱”。谁知道压岁钱的来历？

　　春节是我国最隆重的传统节日，有着许多传统习俗，“压岁钱”是其中的习俗之一，“压岁钱”原是“压惊”的意思。相传远古的时候，有一种凶恶的怪兽叫 “年”。它每隔365天后的夜晚，就出来伤害庄稼、牲畜和人，常常使小孩受到惊吓大哭，大人们在燃烧“啪啪”作响的竹子赶走“年”后，就用食物来安慰小孩，叫做“压惊”。年复一年，“压惊”用的食物逐渐演变为今天的货币，而成为了“压岁钱”。

　　主持人：你得到过压岁钱吗？谁给过你压岁钱？压岁钱该怎么花呢？

　　二、调查汇报显隐患

　　调查小组汇报关于压岁钱收入、支出的调查结果。

　　第一组对100名学生的压岁钱收入作了调查，结果收入最高的达9600元，最少的有200元，人均达1148.4元，其中72%的学生压岁钱收入超千元。

　　第二组对100名学生的压岁钱的支出作了调查，结果在短短的十几天时间里，最多支出达780元，人均每天支出23元，其中83%的开支用在吃、玩上。调查小组汇报完后，大家讨论像这样使用压岁钱是否合理，有什么危害。

　　教师总结：相当一部分同学缺乏自主管理能力，对压岁钱使用不合理，不仅没有计划，甚至有的.用于赌博等有害于青少年身心健康的活动。学会合理、有计划地使用零用钱，是每个同学应做的事。

　　三、预设情境，唇枪舌剑明事理

　　主持人：时间过得真快，再过一个多月，又要过年了，同学们一定又会收到不少压岁钱。你将会怎样使用这笔压岁钱？是交给父母？还是自由支配？为什么？

　　1、学生分小组交流讨论，成员之间互相评议。

　　2、小组代表到讲台前交流，其余同学认真听。对不足之处进行补充，发表自己的看法。

　　四、模拟情节：

　　假若春节里你得到了六百元的压岁钱，妈妈担心你保管不善，想代你保管，但你又特别想自己独立管理，怎么跟妈妈商量呢？大家先想想，想好了请举手来跟“妈妈”商量，争取保管权。