拓印，也称"拓石"，也指现在的"碑帖"。就是把石碑或器物上的文字或图画印在纸上。也可用纸紧覆在物体（如植物的叶等）表面，将其纹理结构打拓在纸上。

　　美术课拓印的魅力课件

　　设计思路：

　　每个幼儿心中都有一颗美的种子，《指南》中指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。”

　　为了丰富孩子的想象力和创造力，我设计了本次活动《有趣的拓印》。在活动中，我为幼儿提供了丰富的操作材料，让幼儿在亲身体验中探索绘画工具，体验色彩的冲击力，进一步引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

　　活动目标：

　　1.利用不同的废旧材料拓印造型，知道绘画工具的丰富多彩。

　　2.探索不同物品的不同拓印方法、拓印形式。

　　3.在滚、刮、印的过程中体验拓印活动的乐趣，感受色彩给人带来的冲击力。

　　活动重点：

　　体验拓印活动的乐趣，感受色彩给人带来的冲击力。

　　活动难点：

　　探索不同物品的不同拓印方法。

　　活动准备：

　　各色水粉、调色盘（每组至少四个）、罩衣、蔬菜水果若干、叉子勺子若干、大小不等的球若干、植物花朵若干、等。

　　活动过程：

　　一、开始部分：初步认识新颖的绘画工具

　　1.提问：小朋友们，你们都用什么工具画过画呢？

　　2.展示绘画工具

　　师：其实，除了小朋友们刚才说的那些，还有很多东西可以用来画画，看！今天老师的百宝箱里装了很多的`绘画宝贝，我们一起看看都有什么吧！（简单介绍）

　　二、基本部分：探索绘画工具的拓印方法

　　1.请个别幼儿尝试拓印。

　　（1）请一个孩子上前选择一样物品尝试拓印

　　（2）请另一个孩子用同样的物品拓印不同的图案。（用不同的面，不同的拓印方法等）

　　（3）再请一个孩子尝试第三种方法。

　　2.提醒幼儿。

　　（1）你可以在自己的画纸上随意拓印图画，请不要画到别人的画纸上，也不要画到地上。

　　（2）你可以选择你喜欢的2-3种材料进行探索，可以用不同的颜色进行尝试。

　　（3）请在音乐声中作画，音乐声停下的时候，请你停下手中的工作，把画交上来，老师准备了漂亮的画框等着装饰你的大作哦！

　　3.幼儿自由选取材料，自由探索、拓印。教师巡回指导。

　　（球，提示幼儿可以滚动起来拓印；卡片可以刮画）

　　三、结束部分：作品展示

　　1.每组请一个幼儿上前讲述自己组的画。（用了什么材料，用了哪些颜色，这些颜色出现在画面上有什么感觉）

　　2.请幼儿拉着自己的好朋友互相讲述自己的作品。

　　活动延伸：

　　1.孩子们回到家可以用家里的废旧材料与爸爸妈妈一起尝试拓印、刮蹭等形式继续探索。

　　2.材料可以放在美术角，幼儿可以继续尝试自己没用过的材料。

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