初中地理印度课件

时间：2021-08-31

　　引导语：初中地理印度课件如何设计？下面由小编告诉你们吧，欢迎阅读！

　　初中地理印度课件

　　■课标要求

　　1．学会在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都。

　　2．根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。

　　3．根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。

　　4．用实例说明某国家自然环境对民俗的影响。

　　5．用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。

　　■教学目标

　　【知识与技能】

　　1．对照地图和课文，说出印度的地理位置。

　　2．学会运用资料，分析印度人口特点及人口众多的优势和劣势。

　　3．通过分析印度水旱灾害的原因，培养由表及里地剖析问题的思维能力。

　　4．运用地图和资料，联系印度自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。

　　5．了解印度服务外包产业的发展现状。

　　【过程与方法】

　　1．学会运用文字、数据、地图等资料，归纳印度的地形、气候、河流特点及其相互关系和对当地农业生产和生活的影响。

　　2．学会用实例说明高新技术产业对印度经济发展的作用。

　　【情感、态度与价值观】

　　1．树立发展应与环境相协调的可持续发展观念。

　　2．树立发展中国家经济也能腾飞的坚定信念。

　　【教学重点】

　　运用地图和有关资料归纳印度的地形、气候、河流特点及其相互关系和对当地农业生产和生活的影响。

　　【教学难点】

　　运用地图和资料，联系印度自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。

　　■教学策略

　　依据本节教材的特点，以媒体辅助教学法、引导启发教学法为主，适时补充各种图文资料，开阔学生视野，提高学习兴趣。布置学生课前搜集有关印度的各种资料，培养学生搜集和整理资料的能力，课堂上给学生展示的机会，营造良好的学习氛围。注重合作探究法、图导图练法、读图分析法、总结归纳法等学法指导，使学生通过运用地图和相关资料解决相关问题。

　　■教学准备

　　【教师准备】查询最新网络资料，制作多媒体课件。

　　【学生准备】

　　1．根据导学案的要求，预习课文。

　　2．搜集一些有关印度风土人情的文章或图片等资料。

　　【教学过程】

　　导入新课：大家对《西游记》都不陌生吧？唐僧去西天取经，西天是指古代的天竺，也就相当于现在的印度，今天我们就一起探访文明古国──印度。

　　印度是我国西南面的邻国，与我国有较深的渊源，在我们的生活中就有许多印度元素，请看以下图片，与印度有何联系呢？

　　教师多媒体展示：

初中地理印度课件

　　资料：我们生活中的印度元素

　　印度，一个古老而神奇的国度，作为世界文明古国之一，印度具有绚丽而丰富的文化遗产。印度是众多宗教的发源地，被称为“宗教博物馆”，起源于印度的佛教，如今在印度的影响力比较小，但佛教的传播对我国却有过较大的影响。瑜伽是源于古老印度的一种强身术，在我国也已成为广泛传播的一项身心锻炼法。你吃过咖喱牛肉干吧，咖喱是由多种香料调配而成的酱料，据说咖喱的故乡也在印度。看过电影《三傻大闹宝莱坞》吗？印度的电影产量是世界之冠，同时印度也出品了不少动画片。由此看来，印度元素也已深深地植入我们的'生活。

　　结合你课前搜集的资料，谈谈你眼中的印度吧！

　　学生交流自己课前搜集的资料，可以采取朗读文字资料、展示图片、播放视频和音乐等形式。

　　教师评价，并根据情况给予加分奖励。

　　设计意图：营造浓厚的印度民族文化氛围，让学生了解印度的风土人情，激发学生的学习兴趣，为本节课的学习创设一个良好的情境。

　　学习新课：

　　一、印度的位置和邻国

　　1．印度的地理位置

　　教师出示课件“印度在世界中的位置”，请学生说说南亚最大的国家──印度在世界中的地理位置。

初中地理印度课件

　　海陆位置：南临____洋，东临湾，西临海，北靠大陆。

　　纬度位置：陆地大部分位于之间。

　　半球位置：半球和半球。