《小小的船》是一篇经典的语文课文，下面就是小编为您收集整理的新人教版小小的船课件的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

　　新人教版小小的船课件

　　一、学习目标

　　1、 读准“船、弯、坐”等9个字。

　　2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　3、 体会课文所描绘的意境，激发学生热爱大自然的情感。

　　二、课前准备：课件

　　三、教学流程：

　　第一课时

　　（一） 猜谜导入，引出课题

　　1、 今天，老师给大家带来一个谜语：有时挂在天边，有时落在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。你们知道是什么吗？

　　2、 谁能说说你看到的月亮是怎样的？

　　（1） 圆圆的（师出示圆月课件）你用了两个圆字，真好听，老师觉得月亮更圆了！

　　（2） 弯弯的（师出示课件：弯弯的月亮挂在有星星的深蓝色的天空上）师：大家看，晴朗的夜空，星星眨着眼睛，一轮弯弯的月亮 挂在蓝蓝的天上，多美呀！有一位叫叶圣陶的老爷爷就把小朋友看月亮的情景写成了一首儿歌，题目是“小小的船”（师板书），拼读船。大家一起来读一读。

　　3、 今天，我们就一起来欣赏这首儿歌！

　　（二）初读课文，学习生字

　　1、 请小朋友打开书本，自己读读儿歌，碰到生字大家可以请拼音朋友帮忙。

　　读好了请你用铅笔在课文中把生字圈一圈，一边圈一边大声叫出它的名字。

　　2、 检查自读情况

　　（1） 谁能说说课文的生字有哪些？（指名说，课件演示，变换颜色）再指名读。

　　（2） 大家看，最后一句生字特别多，我们一起来读读。

　　（3） 现在你再来读读这首儿歌，一定会比刚才读得更好。（生自由读课文）

　　（三）分步读词，读通儿歌

　　1、现在老师要考考你,这些词语你会读吗？

　　课件出示：月儿 船儿 星星 天

　　①指名读

　　②师：大家看，这三个词语的后面一个音都是轻声的，你在读的`时候要注意，自己试试

　　③指名读

　　2、小朋友读得很认真，那这些你会吗？

　　课件出示：弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的

　　①指名读

　　②你发现这些词语有什么相同的地方吗？（师小结：对，这些词儿后面都有一个“的”，我们要读得轻一点，大家一起来试试，每个小组读一个。）

　　3、下面我们给这些词儿牵牵手，让它们成为好朋友，自己先读一读。

　　课件出示：弯弯的月儿 小小的船儿 闪闪的星星 蓝蓝的天

　　①先自己读读

　　②指名读，评价

　　（如：你读得真好，老师觉得月亮弯弯的，很可爱。

　　老师的眼前好象真的看到了小小的船。

　　老师真想飞上蓝天去看一看闪闪的星星和蓝蓝的天。）

　　4、 还有几个字，也急着和我们见面呢！我们也来读一读。

　　课件出示：坐 只 看

　　①指名读

　　②老师给你猜猜字谜：两个小人坐在泥土上。（坐）

　　太阳光太猛了，看东西时要把手放在眼睛上。（看）

　　5、 小朋友真能干。下面，我们把这些生字宝宝送回家，来读读整首儿歌：

　　① 先自己读上几遍

　　② 指名读，正音

　　③ 齐读

　　（四） 创设情境，品读成诵

　　1、 孩子们，读着读着，你知道小小的船是什么了吗？你能说说它们哪里像吗？

　　2、 对，现在，让我们坐上这弯弯的月儿，听着音乐一起到太空去旅行！请小朋友闭上眼睛，我们出发了。（师放音乐小小的船，并讲述：我们坐在弯弯的月亮上，飞呀飞呀，白云从我们身边飘过，我们越飞越高……）

　　3、好，睁开眼睛（课件出示：闪闪的星星，蓝蓝的天），说说你看到了什么。

　　（师随机：是啊，现在我们的科技发达了，神州五号载人飞船已经带着杨利伟叔叔飞上了天，明年，嫦娥一号也将带着宇航员上月球，到那时，我们看到的东西会越来越多，越来越美。）

　　4、你觉得蓝蓝的天空像什么，闪闪的星星又像什么？

　　（师：对，蓝蓝的天空像浩瀚的大海，闪闪的星星像星星点点的帆船，多美啊！ 让我们再美美地来读一读，老师给你配上音乐。）

　　①齐读

　　②指名读

　　5、现在，我们闭上眼睛来读，让我们一起沉醉在美丽的星空中。

　　6、哪些小朋友已经把它记住了，来背一背。

　　(五)巩固生字

　　1、 现在，我们来看看小朋友已经和哪些生字成为老朋友了？（出示生字，指名读）

　　2、 做猜字游戏。

　　第二课时

　　（一） 复习生字，导入新课

　　1、 出示生字卡片，开小火车认读。

　　2、 给“坐、看、星”口头组词。

　　（二） 背诵儿歌，学唱歌曲

　　1、 谁能把《小小的船》背给大家听？

　　2、 大家知道吗？这篇课文还能变成一首好听的歌呢！我们一起来听听吧！（播放歌曲《小小的船》）

　　3、 学唱歌曲。

　　4、 自由表演唱。

　　（三） 练习说句子

　　1、 出示课后题“我会说”

　　① 小朋友自己先试着说一说。

　　② 指名说，评议。

　　③ 同桌说一说。

　　2、 扩展练习：

　　圆圆的月儿像 。

　　洁白的云朵像 。

　　像 。

　　（四） 指导书写

　　1、 小朋友仔细观察“自、田、电”3个字，你发现这三个字有什么相同的地

　　方吗？

　　2、 师范写，学生临写。

　　3、 展示学生作业，评议

　　4、 还剩下一个“见”字，请小朋友动脑筋观察，自己写一写。

　　四、实践活动

　　1、 如果你是朗读能手，请你把这首儿歌读给爸爸妈妈听。

　　如果你是唱歌能手，请你把这首儿歌唱给爸爸妈妈听。

　　2、晴朗的夜空多美呀！请你仔细观察，动手把美妙的夜空画下来。

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