教学目标

　　知识目标：通过朗读，懂得诗句，想象诗中的.景象和意境，体会夏日山亭和田园风光的美丽。

　　能力目标：背诵两首古诗。

　　情感目标：激发学生热爱大自然的情感。

　　教学重点：朗读并背诵古诗。

　　教学难点：想象诗中的景象和意境。

　　教学准备

　　教学挂图课件

　　教学流程

　　一、多媒体课件展示画面，引导学生说说画上的景物，出示古诗题目。

　　二、初步了解诗作者。

　　三、初读古诗，整体感知古诗大意。

　　1、自由读，借助拼音读准字音。

　　2、自由读，圈出不理解处。

　　3、小组读，合作学习，解决提出的问题。

　　四、再读古诗，想象诗歌画面

　　1、自由读，想象画面。

　　2、自由组合与学习伙伴合作读。

　　3、配乐朗读，想象诗歌描绘的景象和意境。

　　五、感情朗读、背诵。

　　六、检查识字

　　七、实践活动

　　课后积累描写风光的古诗，背下来召开一次赛诗会。

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