教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面是小班活动趣味小蚂蚁教案，请参考！

　　小班活动趣味小蚂蚁教案

　　活动目标

　　1、培养幼儿细心观察和亲自动手的能力。

　　2、能用自己的语言简单表述蚂蚁的形状、颜色和身体特征。

　　3、从小培养幼儿爱护小动物的意识。

　　活动准备

　　蚂蚁头饰、蚂蚁挂图、放大镜每人一个、盆、沙子、小碟、投影仪、活蚂蚁、小透明盖。

　　活动过程

　　活动一：

　　1、把投影仪打开，上面放着几只活蚂蚁在上面爬，让幼儿猜猜这是什么？教师：“ 小朋友们，今天教师让你们看一种很有趣的小动物，你们看，你们知道这是什么吗？”

　　幼：“小蚂蚁。 ”师：“你们可真聪明”

　　2、比赛捉蚂蚁：让幼儿从大盆里用手把蚂蚁捉到自己的小碟子里，再思考一下用什么方法让蚂蚁不要爬出来。

　　师：“ 你们看看今天老师给你们带来了好多小蚂蚁，你们想不想和它们玩呀？那好，咱们做个游戏，比赛捉蚂蚁，看看哪个小朋友最胆大。把盆里的小蚂蚁捉到自己的小碟子里，捉好之后还要想办法不让蚂蚁爬出来。好了，你们听明白了吗？”师：“准备好了吗？开始比赛。”

　　3、观察蚂蚁：让幼儿用放大镜观察自己捉到的蚂蚁是什么样的?（小不小呀？是什么颜色的？有没有眼睛、口、足…？）小朋友做事要有始有终，我们现在再把小蚂蚁放回去。

　　活动二：

　　看挂图，分析挂图

　　在教师的指导下，来分析蚂蚁的外形特征。说出自己看到的蚂蚁和挂图上的有什么不同吗？

　　师：“ 小蚂蚁我们都观察了，现在呀，我们来看一只大蚂蚁，你们想不想看呀？

　　出示挂图

　　师：“ 那你们看看你们捉到的蚂蚁和教师这里的这只蚂蚁一样吗？”

　　师：“ 有说一样的`有说不一样的，那哪一样哪不一样？”让幼儿

　　观察挂图

　　师：“ 谁能看出蚂蚁身体分为几部分？”（头、胸、腹三部分）

　　师：“ 那我们再看一看，蚂蚁头上都有什么呀！”（眼睛、口、触角）

　　师：“ 那你们知道小蚂蚁的触角是干什么的吗？”（两蚁相遇时，靠触角相碰，传递消息，就像我们说话一样）

　　师：“ 胸上还有什么？”（叫足，一共有三对）

　　师：“ 好了，我们今天知道了这么多关于小蚂蚁的知识，你们表现的都这么好，想不想玩一个游戏呀？”

　　活动三：

　　游戏《小蚂蚁搬豆》

　　1、交代游戏名称

　　2、这个游戏怎么玩呢？老师会选出最听话的小朋友来玩。

　　小蚂蚁们先站好两组进行比赛，看哪组搬的最快。

　　玩法：小蚂蚁们在搬豆过程中要遇到很多困难。先钻过山洞，跑到小河边，跳过小河，爬到小豆豆那里，拿一个豆跑出起点。

　　3、游戏反复玩几遍。

　　活动结束：

　　今天我们认识了小蚂蚁还做了游戏，你们高不高兴呀？现在我们带着这些小蚂蚁，送它们回家吧！

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