活动目标

　　1.能按从高到矮或从矮到高的顺序排列5个以内的'物体。

　　2.知道可以通过两两比较解决排序中的困难。

　　3.能仔细观察物体的差异，并进行调整。

　　活动准备

　　1.课件-数学：[

　　2.课件-数学：

　　3.课件-数学：

　　活动过程

　　一、排队游戏

　　课件：

　　1.小朋友，有几只小动物（公鸡，狗，长颈鹿，小猫小鸡），遇到了一个难题，

　　它们想去参加一个演出，你们帮它们排排队，好吗？

　　（幼儿目测，给小动物排队）

　　2.你用了什么方法给小动物排队？

　　从矮到高排队

　　从高到矮排队

　　小结：从矮到高排队时可以每次都找最矮的来一个个排队。

　　从高到矮排队时可以每次都找最高的。

　　二、观察比较

　　1.课件：

　　观察画面上的高楼，说一说哪个高、哪个矮？

　　观察画面上的厨子，说一说哪个高、哪个矮？

　　观察画面上的礼包，说一说哪个高、哪个矮？

　　观察画面上的梯子，说一说哪个高、哪个矮？

　　2.课件：

　　观察画面上的高楼，说一说哪个最高、哪个最矮？

　　从矮到高排队

　　从高到矮排队

　　观察画面上的大树，说一说哪个最高、哪个最矮？

　　从矮到高排队

　　从高到矮排队

　　三、我们来排队

　　1.今天老师请小朋友看动画片，为了让大家都能看清楚画面，我们要先排好队，按照从矮到高的顺序排队。

　　2.指导幼儿排队做好，看动画片《童话故事》

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