（活动一）

　　（一）开始部分：听小鸟叫的音乐，录有小鸟的话：“小朋友，森林要开联欢会，请你们一起来参加。”幼儿听音乐有节奏地进教室。

　　（二）欣赏音乐作品《欢乐舞》

　　1、感受音乐

　　电脑课件（大屏幕显示森林背景：小鸭、小兔、小熊跟着音乐分句走来了，顺序分别为小鸭、小兔、小熊、三只动物一起跳舞）

　　（1）师：看，谁来了？它们在干什么？

　　（2）教师介绍曲子的`名字，并再听看一遍小动物跳舞的音乐。

　　（3）师：小动物跟着什么样的音乐在跳舞？（引导幼儿说出音乐的性质）

　　2、掌握音乐节拍，重点掌握XXX的节奏型。

　　（1）师：小鸭、小兔、小熊跳舞的快慢都一样吗？哪个地方不一样？你来学学看。引导幼儿说出XXX的节奏型，并用拍手的动作练习几遍。

　　（2）大屏幕显示节奏图谱，让幼儿学会看图谱打节奏，重点强调XXX的节奏型。

　　①师：老师把小动物跳舞的情景，画了一张图。（大屏幕出示图形谱）引导幼儿观察每一句最后一小节和前面一小节有什么不一样。两个小动物怎么打节奏？三个小动物怎么打节奏？

　　②教师哼音乐幼儿看图谱，学习一拍一下地为乐曲拍手两遍。

　　③幼儿听音乐看图谱拍手两遍。

　　④除了拍手，还可以用什么动作来打节奏。引导幼儿想出各种不同的节奏动作。（如拍腿、叉腰、跺脚等）完整练习两遍。

　　（3）再次观看大屏幕，小动物表演一遍，幼儿可以跟着一起做动作，感受节奏型。

　　（4）请几名幼儿听音乐分别扮小鸭、小兔、小熊表演动作一遍。

　　（评析：本次活动，我们让幼儿在听听做做、跳跳中，体验感受音乐的性质，让幼儿大胆的创新、积极地思维，鼓励幼儿积极主动地表现、表达音乐。）

　　（活动二）

　　（一）（大屏幕显示三只小动物垂头丧气的样子）师：“咦你们怎么啦？”小动物：“这个联欢会只有我们三个太不热闹了，请小朋友帮我们用乐器伴奏，好吗？”

　　（二）为小动物选乐器。

　　教师出示铃鼓、小铃、圆舞板，请幼儿讨论：如果用这三种乐器给小鸭、小兔、小熊伴奏的话，那么它们分别用哪种乐器呢？

　　（三）幼儿为小动物伴奏。

　　1、幼儿看图谱分别空手用圆舞板、小铃、铃鼓演奏一遍。

　　2、幼儿分成三组，分别为小鸭、小兔、小熊进行分奏、合奏。（先徒手一遍，再那乐器演奏两遍。）

　　3、教师指挥演奏。

　　（1）请幼儿看教师的手朝哪一组就请哪一组小朋友演奏。幼儿练习看着指挥拍手。

　　（2）教师放慢速度哼音乐并指挥幼儿用乐器演奏两遍。

　　（3）幼儿听音乐看着指挥演奏两遍。

　　（4）幼儿交换乐器看指挥演奏两遍。

　　（5）幼儿看大屏幕为小动物跳舞演奏。

　　（四）结束部分。小动物对幼儿说：“刚才我们表演了节目，现在请你们也表演几个节目。”幼儿自由主动地表演节目，结束。

　　（评析：本次教学活动，我们让幼儿自由讨论分别为小鸭、小兔、小熊选择乐器，让幼儿充分发挥主动性，从而提高学习的兴趣。）

【小班打击乐活动教案参考】相关文章：

1.《加油干》中班打击乐教案参考

2.幼儿小班音乐活动的教案参考

3.打击乐器演奏活动教案

4.小班绘本活动教案参考

5.中班打击乐活动教案:有趣的石头

6.小班音乐教案参考

7.科学活动小班教案

8.小班儿歌活动教案