活动目标：

　　1、滚动各种物体，探究能够滚动的物体的形状特征。

　　2、尝试通过改变外形，把不能滚动的物体变得能够滚动。

　　活动准备：

　　1、幼儿玩具城（能够和不能够滚动的.玩具若干）。

　　2、贴有能够滚动和不能够滚动标志大筐一个。

　　活动过程：

　　一、导入部分。

　　师：今天我们去参观“玩具城”，小朋友仔细看看玩具城里有些什么玩具？猜猜哪些玩具是能滚动的？哪些玩具不能滚动？

　　二、探究什么物体能够滚动。

　　1、请幼儿试试、玩玩、看看到底哪些物体能滚动。

　　2、将能够滚动的玩具送到有滚动标志的筐子里，不能滚动的玩具送到不能滚动标志的筐子里。

　　3、师：这些能够滚动的物体和形状有什么特点？那些不能滚动的物体的形状又是怎么样的？（幼儿讨论）

　　三、尝试让不能滚动的物体变得能够滚动。

　　1、师：你可以用什么办法，把不能够滚动的物体变得能够滚动呢？（引导幼儿思考）

　　2、让幼儿动手来尝试，可以同伴合作，教师进行指导，让每位幼儿都主动参与进来。

　　3、请幼儿展示交流探究结果。（把报纸卷成团；把硬纸卷成筒；把两个半圆拼成一个圆；借助于能够滚动的玩具）

　　四、活动延伸：在活动区继续提供多种物体供幼儿操作，同时鼓励幼儿将不能滚动的物体变成能够滚动的，进一步观察滚动现象。

【《滚一滚》中班科学活动教案】相关文章：

1.滚一滚教案

2.中班教案《滚球》

3.滚瓶盖中班科学教案

4.《彩球滚滚》教案

5.《轮子滚滚》小班科学活动教案范文

6.大班科学活动滚动的球教案

7.《学做滚滚棒》教案设计

8.小狗滚滚作文