活动目标

　　1．尝试比较大小、颜色和数点，积累初步的对应经验。

　　2．会看红绿灯，知道遵守交通规则。

　　活动准备

　　制作大小和三种颜色车牌（红、黄、黑）上贴有数点（1、2）汽车各若干；创设停车场环境两处；红绿灯一个

　　活动过程

　　1.开车游戏——乐意扮演小司机，会看红绿灯。

　　幼儿开着“小汽车“扮演司机

　　提问：这是什么灯？（红灯、绿灯）

　　小结：看到红灯停一停，看到绿灯向前行。

　　2.第一次停车——引导幼儿按车的大小对应停车。

　　提问：停车场里有什么？（停车位）停车位一样大吗？（有大车位、有小车位）

　　停车要求：大车停大车位，小车停小车位。看清楚你是大车还是小车。

　　小结：大车停大车位，小车停小车位，每辆车都找到车位了，停得真整齐。

　　3.第二次停车——引导幼儿按车牌颜色和数点对应停大小车位

　　提问：这次的停车位和刚才有什么不一样呢？每辆车的车头和车尾都有车牌，看看你的车牌是什么颜色的？车牌上有什么？

　　停车要求：小司机这次停车不光要大车停大车位，小车停小车位，还要根据车牌颜色和上面的点子宝宝停车哦。

　　小结：这次小司机们学会了按颜色和点子停车。

　　4.延伸活动

　　师：小司机们开着车回家喽！

　　活动生成及建议

　　1．引导幼儿在自主性游戏中进行“小司机”角色扮演。

　　2．在区域活动中进行车子与车位配对的活动。

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