活动目标

　　1．从不同角度对虫子进行分类，了解虫子与人们及植物的关系，知道要保护益虫，消灭害虫。

　　2．培养细致观察的能力，能与同伴进行自然交流。

活动准备

　　1．带幼儿捕捉虫子并制成标本。

　　2．有关虫子的多媒体课件、动物音乐会伴奏带、自制的各种虫子头饰(每人一个)，益虫和害虫字卡、磁性操作图片。

　　3．草丛、树林、花园、陆地(含有泥土、水)的背景图各一幅。

活动过程

　　1．出示虫子标本，引起幼儿观察的兴趣。

　　师：这是什么?是谁捉来的?同伴之间互相介绍，哪些虫子是自己捉(找)到的?在哪儿捉(找)到的?看看它们长得什么样子?

　　2．幼儿观看大屏幕上的虫子，同伴间互相交流并分类。

　　(1)播放课件：以不同的动画方式一一出示常见的虫子。

　　(2)同伴间互相交流：说说自己认识的虫子，它们长的样子，生活的地方，喜欢吃的食物，是益虫还是害虫，等等。提问举手的幼儿。

　　(3)尝试分类：将幼儿分成三组，教师事先有目的地为每组分好虫子图片，请各组幼儿共同想办法将虫子分到两个房间(可用鞋盒盖等代替)，相互交流分类依据，并阐述各类虫子的共同特征。老师巡回指导，引导幼儿互相合作，适时回答幼儿的问题并鼓励表扬爱动脑的幼儿。提问后总结分类方法，比如：有的小组按益虫和害虫分的；有的小组按是不是长翅膀分的，然后教师收回图片。

　　3．帮助幼儿形成昆虫的概念。

　　演示昆虫的课件，让幼儿细致观察，它们有什么共同特征，然后师生共同总结昆虫的主要特征。

　　4．帮助幼儿形成益虫的概念。