一、导入

　　小朋友们，有6个老朋友又来看望我们了，让我们瞧瞧他们是谁呢？（贴出6个单韵母）

　　熟悉吗？谁来介绍一下？（指名读）

　　读的时候我们要注意什么？（指名回答 嘴形从大慢慢变小 齐读，注意嘴形）

　　如果他们戴上一顶小帽子，你还认识吗？（边说边在韵母加标调）

　　我请一组小朋友，读一读。（开火车读 注意嘴形）

　　这6个老朋友不喜欢一个人呆着，他们想找个朋友一起学习。让我们瞧瞧，谁和谁做了好朋友了，好吗？

二、学习ai

　　1.引出ai ,知道复韵母。

　　现在我们来找出第一对好朋友。

　　（出示图片，一棵树高，一棵树矮）你在图上看到了什么？

　　“矮”是第几声？（第三声），我们只要把它的声调小帽子去掉，就是我们找的第一对好朋友了。（板书ai）

　　你们有什么发现吗？（ai 是a,I组成的）

　　是啊，两个单韵母合在一起就组成了新的韵母，我们叫它复韵母。

　　2.读准ai

　　谁已经会读这个复韵母了？（指名读）。

　　我听清了，也看清了。读ai时，先发a的音，再发I的音，嘴巴张大，声音响亮，然后慢慢向I滑行，请小老师领大家读三遍。

　　指名读。纠正。同桌间读。齐读。

　　3.读准四声

　　复韵母也可以戴声调小帽子，那么帽子戴在谁的头上呢？老师告诉你们一个口诀，学了以后帽子就由你们来给复韵母戴，好嘛？（好）

　　有a在，把帽戴；a要不在o.e戴；要是i.u一起来，谁在后面谁就戴。（跟读3遍）大家要注意6兄弟中谁读的时候嘴巴大帽子就给谁戴，但是i.u在一起就不一样了，谁在后面谁就戴。，那你们说说ai的帽子谁来戴？（a）

　　（练读四声）

　　4.听音找出ai音。

　　大树下有只小白兔呢，大家听一听“小白兔”中哪个字里有ai的音？（白）