第二课时

【课题】Recycle ２

【教学重点】复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词。

【教学难点】主动复习意识的培养和认读能力。

【教具准备】

　　1 教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。

　　2 教师和学生准备本单元所学动物、水果等单词的图片。

　　3 教师准备一张放大的 Listen, colour and say部分的图片。

　　4 教师准备red, black, purple, pink, orange, yellow, green, blue 这几种颜色的单词卡。

　　5 教师准备教材配套录音带和第一册 Unit 3 的歌曲 “Colour Song”的磁带。

　　6 教师准备本单元所学动物、水果等单词的单词卡片。

【教学过程（）】

　　1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

　　（1）日常口语练习。

　　（2）教师播放Unit 6 B Let’s chant 的录音，学生边听边读歌谣，复习字母。

　　（3）教师播放第一册Unit 3 “Colour Song” 的歌曲录音，师生共同拍手演唱 。

　　（４）游戏：开火车

　　T: Let’s play a game, OK?

　　S: Great.

　　六至七人一组，做传球的游戏。从第一个学生开始 Hi/Hello/Good morning, A. I like bananas. And you? 第二个学生回答I like apples. 并提问 Hi/Hello/Good morning, B. I like apples. And you? 以此类推。（A,B代表学生姓名，内容以所学表示个人喜好食品为主）

　　2 呈现新课 (Presentation)

　　（1）“猜猜颜色” 的游戏。

　　让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，复习所学的颜色单词。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。

　　（2）放投影或将放大的Listen, colour and say部分的图片挂在黑板上。