一、教材分析

　　全球定位系统及其应用是人类活动地域联系的最新发展，在当今社会日益普及，例如在许多学生的家庭用车中就有定位仪的使用。本节课要让学生明确全球定位系统的构成与优点；全球定位系统的应用领域；学会使用“GPS手持机”。

二、教学目标

　　1、知识目标：

　　（1）知道全球定位系统的基本构成、定位导航原理、优越性及其应用领域。

　　（2）了解GPS手持机的使用。

　　2．能力目标：

　　学会使用GPS手持机，看懂其显示的信息

　　3．情感、态度和价值观目标：

　　利用高科技成果激发学科学、用科学和探究科学奥秘的兴趣和热情。

三、教学重点难点

　　1、全球定位系统的构成。

　　2、全球定位系统在军事、民用两方面的应用。

　　3、学会使用GPS手持机。

四、学情分析

　　对于文科普通班的学生，其知识基础和文科小班是有相当差距的，但本节课的知识是比较独立的，所以，在学习本节课的要求上，应该全体文科学生的要求是一样的。本节课的重点任务就是明确构成、知道应用领域、学会手持机 GPS的使用。

五、教学方法

　　1、自主探究学习法、讨论法。

　　2．学案导学：见后面的学案。

　　3、新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习

六、课前准备

　　教师要准备好与本节课相关的所用的图片、电脑设备；学生做好预习学案，对全球定位系统有一个大概的了解，要达到预习学案的基本要求。