一、教学目标:

　　1,认识过去的生活用品,了解过去的生活.

　　2,认识简单的事物年表,理解年表的作用,学习制作简单的年表.

　　课时:一个课时.

　　二、教学活动与过程:

　　1、导入.

　　同学们请先阅读书本32页的内容,看看这些东西你都认识那些,他们有什么作用

　　2、小讨论.

　　下面和你的同桌一起讨论一下图上这些东西的作用.

　　3、讨论完毕后,请学生举手发言,讲讲这些生活用品的作用和用法,教师做适当的引导和介绍.

　　展示其他生活用品的图片及简单介绍,使学生更好地了解过去的生活.

　　(幻灯片展示各种生活用品并和现在的生活用品进行简单的比较.)

　　4、同学们,这些生活用品虽然看起来很粗糙,但是却给当时的人们带来了很多的便利,是了不起的发明和创造;后来人们不断在生活中有了新的发明和创造,代替了原来旧的东西,使人们的生活质量不断地提高.

　　5、学习制作年表.

　　先学习看年表.引导学生看年表,说一说,每一横排中是什么东西(同一类用品),最上面的小标题说明了什么(不同的时期),这张年表告诉了我们什么.

　　把书本的年表补充完整.

　　6、课后作业.

　　制作一个简单的年表.