初中文言文通假字汇集

　　初中文言文通假字总结大全

　　各位一直关注的老师们同学们请注意了，5068的小编们通过认真仔细的分析和详细明晰的整合，下面为你分享的是初中文言文通假字总结。更多信息尽在。

　　初中文言文通假字

　　1、学而时习之，不亦说乎?(《论语十则》)说(yuè)：通“悦”，愉快。

　　2、诲女知之乎?……是知也。(《论语十则》)

　　女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。

　　3、扁鹊望桓侯而还走。(扁鹊见蔡桓公))还：通“旋”，回转，掉转。

　　4、在肠胃，火齐之所及也。(《扁鹊见蔡桓公》)齐：通“剂”。

　　5、担中肉尽，止有剩骨。(《狼》)止：通“只”。

　　6、日之其所亡。(《乐羊子妻》)亡：通“无”。

　　河曲智叟亡以应。(《愚公移山》)亡：通“无”。

　　7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。(《为学》)屏：通“摒”。

　　8、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。(《木兰诗》)帖：通“贴”。火：通“伙”。

　　9、无他，但手熟尔。(《买油翁》)尔：通“耳”，相当于“罢了”。

　　10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。(《如梦令》李清照)争：通“怎”。

　　11、路转溪头忽见。(《西江月》辛弃疾)见，通“现”。

　　才美不外见……(《马说》)见：通“现”。

　　何时眼前突兀见此屋。(《茅屋为秋风所破歌》)见：通“现”。

　　12、满坐寂然，无敢哗者。(《口技》)坐：通“座”。

　　13、日扳仲永环谒于邑人。(《伤仲永》)扳：通“攀”，牵，引。

　　14、寒暑易节，始一反焉。(《愚公移山》)反：通“返”。

　　15、甚矣，汝之不惠。(《愚公移山》)惠：通“慧”，聪明。

　　16、一厝逆东，一厝雍南。(《愚公移山》)厝：通“措”，放置。

　　17、问渠那得清如许。(《观书有感》)那：通“哪”，怎么。

　　18、两岸连山，略无阙处。(《三峡》)阙：通“缺”。

　　19、昂首观之，项为之强。(《闲情记趣》)强：通“僵”，僵硬。

　　20、傧者更道，从大门入。(《晏子故事两篇》)道：通“导”，引导。

　　21、缚者曷为者也?(《晏子故事两篇》)曷：通“何”。

　　22、圣人非所与熙也。(《晏子故事两篇》)熙：通“嬉”，开玩笑。

　　23、饰以玫瑰，辑以翡翠。(《买椟还珠》)辑：通“缉”，连缀。

　　24、此何遽不为福乎?(《塞翁失马》)遽：通“讵”，岂。

　　25、……子黑子九距之。(《公输》)距：通“拒”，挡。

　　中考语文：名师为初三学生支招

　　距期末只剩下一周时间了，同学们都进入临战状态了 初中历史，也就是最后冲刺阶段，如果想在很短的时间内，有所收益，最重要的一点就是要有针对性地。桌子上这么多课本、是否看得过来？看过了又能记住多少？人大附中教研组的廖梅提醒，题海战术易“溺水”，最后冲刺“贪”不得。在这里，她给同学们支了三个小“绝招”。

　　绘制一棵树：要想了解自己的漏洞在哪里，就要先对所学全部作一个

　　系统的梳理。最好的办法就是自己动手绘制一棵知识点系统“树”，重要知识点是树干，次要一些的分支点是树杈，从一个知识点出发，引申出一系列的概念、定义的相关知识。复习时，要对照知识表有顺序、有逻辑地展开，不能“东一榔头、西一棒槌”，反把自己的思路搞乱了。

　　列好知识表后，学生可以通过循序渐进的复习方式堵住漏洞，练习强度根据漏洞的重要性确定。如果这个概念是知识系统里不可或缺的一部分，就要下大功夫掌握；如果只是一个旁支的小知识点，可以考虑暂时粗略复习，等再把它补上。

　　准备一枝荧光笔：期末考试前夕模拟考比较集中，每次考完老师都会讲评，同学要准备一枝颜色醒目的荧光笔，便于随时在上做标注。一旦发现某道题目出了错，不能仅仅保证这道题会了就可以，更重要的是找到出错原因，因为粗心，还是公式没记住，或是干脆这个知识点就没有掌握……然后“对症下药”，彻底解决问题。

　　制作一盒小卡片：考前每一分钟都很宝贵，为方便复习，同学们可以动手制作一盒小卡片，把各科常考的知识点、自己的薄弱点记下来。上学路上、课间休息的闲暇时间，随时拿出来翻阅一遍，做到尽可能有地利用时间，同时，也保证了复习的“有的放矢”。制作卡片时，同学可以根据不同科目，知识点重要性等区别，做好不同标记，分门别类摆放，以免混淆。

　　总之，冲刺期末考的同学们要记住“贪多嚼不烂”这句老话，学会有所取舍，给自己充分时间打下扎实的基本功，一步一个脚印，向着自己的目标努力。（北京考试报记者：安京京） 人大附中语文名师为初三期末考前一周冲刺支招

　　距初三期末考试只剩下一周时间了，同学们都进入临战状态了，也就是最后冲刺阶段，如果想在很短的时间内，有所收益，最重要的一点就是要有针对性地复习。桌子上这么多课本、资料是否看得过来？看过了又能记住多少？人大附中教研组的廖梅老师提醒，题海战术易“溺水”，最后冲刺“贪”不得。在这里，她给同学们支了三个小“绝招”。

　　绘制一棵知识树：要想了解自己的知识漏洞在哪里，就要先对所学全部知识作一个

　　系统的梳理。最好的办法就是自己动手绘制一棵知识点系统“树”，重要知识点是树干，次要一些的分支点是树杈，从一个知识点出发，引申出一系列的概念、定义的相关知识。复习时，学生要对照知识表有顺序、有逻辑地展开，不能“东一榔头、西一棒槌”，反把自己的思路搞乱了。

　　列好知识表后，学生可以通过循序渐进的复习方式堵住漏洞，练习强度根据漏洞的重要性确定。如果这个概念是知识系统里不可或缺的一部分，就要下大功夫掌握；如果只是一个旁支的小知识点，可以考虑暂时粗略复习，等寒假再把它补上。

　　准备一枝荧光笔：期末考试前夕模拟考比较集中，每次考完老师都会讲评试卷，同学要准备一枝颜色醒目的荧光笔，便于随时在试卷上做标注。一旦发现某道题目出了错，不能仅仅保证这道题会了就可以，更重要的是找到出错原因，因为粗心，还是公式没记住，或是干脆这个知识点就没有掌握……然后“对症下药”，彻底解决问题。