早春寻李校书作者：元稹体裁：七律款款春风淡淡云，柳枝低作翠笼裙。梅含鸡舌兼红气，江弄琼花散绿纹。带雾山莺啼尚小，穿沙芦笋叶才分。今朝何事偏相觅，撩乱芳情最是君。

　　注释：

　　①前解写“早春”。

　　此解虽写早春，然只其句是清朝晏起，已下二三四句，一路推窗看柳，巡檐嗅梅，出门观江，便是渐渐行出高斋，闲闲漫寻江岸。一头虽是赏心寓目，一头已是随步访人也。逐句细玩之。

　　②后解写“寻李校书”。

　　五六非又写“早春”，正是独取“尚小”、“才分”字，言一时春物，绝无足以缭乱我心者。然则今日之寻，乃是得得为君，而君不可不知也。

　　【注】缭乱：激发，撩动。

　　1.本诗写景生动形象，景物如在眼前，试对写景手法进行赏析，请写出两种。

　　2.作品抒发了诗人哪两种感情？二者的关系是什么？

　　参考答案

　　1.比喻：柳枝似裙子，梅花如鸡舌，江水像琼花，写出景物的美好的外形特征；

　　拟人：梅“含”鸡舌，江水“弄”潮，写出生机与活力；

　　动静结合：风、水、莺是动，柳枝、梅等是静；

　　远近结合：比如第一联是远景，第二联是近景；色彩词运用鲜明生动。

　　2.即将见到友人的欢悦之情，对早春景物的热爱之情。景物的生机勃勃和繁盛是诗人产生喜悦之情的原因：因即将见到友人，所以心情特别愉快，眼前景物也特别宜人。（意对即可）

　　作者：

　　元稹（779—831），是中唐政治改革家，文体创新家，中唐文坛的主盟者之一。