《庖丁解牛》的阅读练习答案和原文翻译

原文：

　　吾生也有涯，而知也无涯 。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑。缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。

　　庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。

　　文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”

　　庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”

　　文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”

注释：

　　（1） 庖（páo）丁：名丁的厨工。先秦古书往往以职业放在人名前。文惠君：即梁惠王，也称魏惠王。解牛：宰牛，这里指把整个牛体开剥分剖。

　　（2） 踦（yǐ）：支撑，接触。这里指用一条腿的膝盖顶牛。

　　（3）砉（huā）然：砉，又读xū，象声词。砉然，皮骨相离的声音。向，通”响“。

　　（4）騞（huō）然：象声词，形容比砉然更大的进刀解牛声。

　　（5）桑林：传说中商汤时的乐曲名。

　　（6）经首：传说中尧乐曲《咸池》中的一章。会：指节奏。以上两句互文，即“乃合于桑林、经首之舞之会”之意。

　　（7）嘻：赞叹声。

　　（8）盖：通“盍（hé）”，何，怎样。

　　（9）进：超过。

　　（10）官知：这里指视觉。神欲：指精神活动。

　　（11）天理：指牛的生理上的天然结构。

　　（12）批大郤：击入大的缝隙。批：击。郤：空隙。

　　（13）导大窾（kuǎn）：顺着（骨节间的）空处进刀。

　　（14）因：依。固然：指牛体本来的结构。

　　（15）技经：犹言经络。技，据清俞樾考证，当是“枝”字之误，指支脉。经，经脉。肯：紧附在骨上的肉。綮（qìng）：筋肉聚结处。技经肯綮之未尝，即“未尝技经肯綮”的宾语前置。

　　（16）軱（gū）：股部的大骨。

　　（17）割：这里指生割硬砍。

　　（18）族：众，指一般的。

　　（19）折：用刀折骨。

　　（20）发：出。硎（xíng）：磨刀石。

　　（21）节：骨节。间：间隙。

　　（22）恢恢乎：宽绰的样子。

　　（23）族：指筋骨交错聚结处。

　　（24）怵（chù）然：警惧的样子。

　　（25）謋（huò）：象声词。骨肉离开的声音。

　　（26）委地：散落在地上。

　　（27）善：通”缮“，修治。这里是拭擦的意思。

　　（28）养生：指养生之道。

　　相关试题及答案

　　一、基础知识。（8分）

　　1．《庖丁解牛》节选自《 》,该书是庄周和他的门人以及后世学者的著作。庄周， 时期著名思想家，与 并称“老庄”，是 学派的重要代表人物。

　　2．给加点的字注音并作解释： (36分，字音1分，解释2分)

　　（1）合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会（）

　　（2）良庖岁更刀，割也（）

　　（3）彼节者有间，而刀刃者无厚（）

　　（4）吾见其难为，怵然为戒（ ）

　　（5）膝之所踦（ ）

　　（6）新发于硎（ ）

　　（7）奏刀騞（ ）然

　　（8） 砉（ ）然向（ ）然

　　（9）批大卻（ ）

　　（10）导大窾（ ）

　　（11）肯綮（ ）

　　3．从词类活用的角度看，下列各句中加点词的用法不恰当的一项是：（ ）（ ）（6分）

　　①A．良疱岁更刀 岁：每年，名词活用作状语

　　B．假舟楫者，非能水也 水：游水，名词动用

　　C．援玉抱兮击鸣鼓 鸣：响，形容词

　　D．三岁贯女，莫我肯德 德：恩德，名词

　　②A．以燕乐乐嘉宾之心 乐：使动用法，使嘉宾的心情愉快

　　B．黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也 王：以仁德统治天下，名词动用

　　C．工欲善其事，必先利其器 善、利：形容词的使动用法

　　D．上食埃土，下饮黄泉 上、下：方位名词

　　E．以无厚入有间 厚：有厚度的刀刃，形容词用作名词

　　4．解释下列加点的词： （16分）

　　（1）臣之所好者，道也

　　（2）依乎天理，批大卻，导大窾

　　（3）批大卻，导大窾，因其固然

　　（4）良庖岁更刀

　　（5）族庖月更刀

　　（6）虽然，每至于族

　　（7）为之踌躇满志，善刀而藏之

　　（8）善哉！吾闻庖丁之言

　　5．对“视为止，行为迟”断句正确的一项是（ ）。（2分）

　　A．视为／止，行为／迟 B．视／为止，行为／迟

　　C．视为／止，行／为迟 D．视／为止，行／为迟

　　6．能代表庖丁观点的一句话是 ： （2分）

　　7．庖丁解牛经过三个阶段，请用课文中的原句回答： （6分）

　　（1）第一阶段： 。

　　（2）第二阶段： 。

　　（3）第三阶段： 。

　　8．根据原文中的几句话，写出所衍生出来的成语： （10分）

　　（1）三年之后，未尝见全牛也（ ）

　　（2）方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行（ ）

　　（3）依乎天理，批大卻，导大窾（ ）

　　（4）以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（ ）

　　（5）提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之（）

附参考答案：

　　1．庄子 战国 老子 道家

　　2． （1） zhòng合乎（2） gēng更换（3） jiàn空隙（4）chù紧张、害怕

　　（5）yǐ支撑，接触（6）xíng磨刀石 （7）huò象声词（8）huā象声词 xiǎng通“响” （9）xì通“隙”，空隙（10）kuǎn空 （11）结合处

　　3．①D ②D

　　4． （1）天道，自然规律（2）天然的生理结构（3）本来的样子（4）每年（5）一般的（6）（筋骨）交错聚集的地方（7）通“缮”，这里是擦拭之意（8）（说得）好

　　5． D

　　6．吾之所好者，道也；进乎技矣

　　7． （1）所见无非牛者（2）未尝见全牛也（3）以神遇而不以目视，官知止而神欲行

　　8． （1）目无全牛（2）官止神行（3）批郁导簌（4）游刃有余（5）踌躇满志

　　二：

　　10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

　　A．乃中《经首》之会 中：合乎

　　B．技盖至此乎 盖：何，怎样

　　C．技经肯綮之未尝 技：技术

　　D．如土委地 委：卸落

　　11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）

　　A．足之所履，膝之所踦

　　别其官属常惠等各置他所

　　B．进乎技矣

　　君子博学而日参省乎己

　　C．因其固然

　　因利乘便

　　D．善刀而藏之

　　爱其子，择师而教之

　　12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

　　A．本文选自《庄子·养生主》，《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作，是道家学派的重要作品

　　B．“庖丁解牛”是一个寓言故事，庄子通过这个寓言故事来说明“养生”的道理，生动直观，使抽象的“道境”形象化

　　C．文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖丁解牛与文惠君治国对比

　　D．文章先写庖丁解牛的熟练动作和美妙音响，再写文惠君的夸赞，引出庖丁对自己追求的“道”的解说，以此表明主旨条理清楚，层次分明

　　13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（5分）

　　（1）方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行（3分）

　　（2）虽然，每至于族，吾见其难为（2分）

　　14.疱丁解牛的故事谈到“依乎天理”“因其固然”，它给我们怎样的启示？（2分）