一、指导思想：通过指导学生搜集与处理信息，从而加强对学生的科学思想和人文精神的培养。

　　二、活动目标：

　　1.初步了解月球的自然现象，激发探索未知世界的兴趣，热爱科学、献身科学的精神;

　　2.了解有关月球的人文现象，感受月亮文化的魅力，激发文学艺术想象力、创造力;

　　3.学习利用图书馆和互联网简单获取资料的方法，提高搜索和处理有关信息的能力。

　　4.在综合性的语文实践活动中培养学生自主、合作、探究学习的能力。

　　三、活动设想

　　1.分解课题，小组合作，探究学习，成果共享。

　　“探索月球奥秘”总课题可分解为“月亮科学”和“月亮文化”两个课题。

　　全班同学可分为四至六个大组，大组可按兴趣再分为小组，每一小组负责两三个子课题。保证课题研究全员全程参与。分工搜集资料后，组内交流共享，组长带领下合作学习，整理资料、讨论探究、作好笔记、写出心得，突出自主、合作、探究性学习。老师要深入到每个小组作好指导工作。

　　2.活动安排

　　①上图书馆、书店查寻资料，了解图书馆、书店，学会查找书籍;②计算机课上网查寻，学会并熟练网上查寻;③连续观测月球;④结题会包括成果汇报会、知识竞赛、诗歌故事朗诵表演会、手抄报或电脑制作小报;写作训练课等。⑤时间安排：整个活动约一周完成。联系参观天文台或天文馆;

　　3.重视资料积累。

　　包括个人或小组研究计划、活动方案、调查提纲、观察笔记、搜集整理文字音响图片资料、讨论记录、学习心得、手抄报、电脑设计小报、诗文朗诵表演、写作训练、研究性小论文等。

　　四、活动过程

　　1.准备：