能作为一个被选中区参加学干培训的学生是非常值得学习和尊敬的。下面是小编整理的学干培训心得学习总结，请阅读，上公文站，发现学习。

　　学干培训心得学习总结一

　　光阴似箭，岁月如梭，在一次一次地送别夕阳又一次一次地迎接未知明天的轮回中，我们学生干部正一步一步走向成熟。这与老师的教导、前人的指点以及自己的努力是分不开的。

　　20xx年11月28日到29日，短短的两天，挤满了学干培训的课程。就像梁春花老师跟我们讲过的那一段话:“大一，不知道自己不知道什么;大二，不知道自己知道什么;大三，知道自己不知道什么;大四，知道自己知道什么。”作为学生干部，经过那么久的历练，我们知道自己不知道什么了。因此，对于药学院分团委学生会精心准备的学干培训，我是十分重视的。培训期间我不迟到，不早退，认真上好每一堂课，记下我需要记下的东西。

　　经过这次学干培训，我有一些启发，也有一些心得体会想要跟大家一起分享。

　　我要说的，从大的方面讲主要分为两个方面:一是关于怎样做好学生干部，二是学习讲话的艺术。

　　先说怎样做好一个学生干部吧。

　　“同学们，你们想过没有，你为什么要做一个学生干部?”“你们有没有主动想过怎么样做好一个学生干部?”李月发老师上课之前的两个强有力的提问让我回想起了自己的初衷，想起了自己在一开始的时候怀着一份执着的信念进行各种各样的面试，一路过关斩将最后得以留下来。那么辛苦，我为了什么呢?我为什么要选择做一个学生干部呢?李老师的这个提问，在之后的七堂课中，其他老师都有提出类似的问题。如李豫萍老师是这么说的“我是谁?我想做什么?我的资源、环境、人脉允许我做什么?”朱明师兄是这么说的“学生会，我该为你做些什么?”梁冬雪师姐则很干脆地说“我到底来这里干什么!”汪依桃老师说“那么，我们能为同学们做些什么呢?”等等。

　　关于这个问题，李月发老师的讲课让我印象最深刻。他给我们上的是《学生干部的工作职能》。他从当前教育的形式、当代大学生的特点、大学生的思想状态、工作职能以及人际关系五个大的方面阐释了他的讲课内容。

　　李老师给我们讲了龟兔赛跑的故事、有趣的心理测试(L小姐与M先生)，还提到了芙蓉姐姐、快乐女生谈丽娜等。讲课政治性很强，却不乏充实性与趣味性。在讲当代大学生的特点的时候，他从一个中心、两个矛盾、三个压力重点阐述了他的观点。首先，李老师教导我们要以自我成才为中心，教导我们做事情一定要围绕自己的成长成才，且每个人要采取的行动都一应该会不同。然后他要求我们要正确处理好两个矛盾。即:精神文化需求与文化娱乐设施的矛盾、学生自我期望值高与教育教学改革的矛盾。讲到这里，李老师也讲到，“我不喜欢发表评论，但是我喜欢上百度贴吧看评论。”听到这里，我觉得不可思议。我们都知道，李老师的工作是很忙的，每天忙到凌晨两三点钟也是经常有的事情。可是在百忙之余，他也去关注网络、关注社会评论、关注身边的好多事情。对于我们学生干部来说，是不是应该反思一下呢?真的，就我自己来说吧，对社会的关注太少了。其实我常上网，却用来玩qq农场、抢车位、养花、购买奴隶、听歌、聊天等等明明觉得无聊却还花上大量的时间和精力去玩，真的是很不应该。李老师也很深入了解我们学生干部的心理，在讲到三个压力:学习压力、经济压力、就业压力时，他的言语，他的神情，仿佛是在诉说着自己的压力，也感染人，让我产生了共鸣。

　　李老师还总结了当代大学生三强三弱的思想特点: 个人意识强 求新求变的意识强 想做大事的意识强 关心社会和他人的意识弱 扎实打基础，耐寂寞去坐“冷板凳”的意识偌 从一点一滴的小事做起的意识弱。

　　正所谓的“人字好写，一撇一奈就完了，可是做人真的好难。”尤其是做优秀的学生干部这样一个人。我们都知道，学生干部是学校与广大学生联系的枢纽与桥梁，是学生中的骨干力量，是自我教育、自我管理、自我服务的实施者，是加强和改进大学生思想道德建设的骨干力量和得力助手。作为一个管理者，要有时刻有管理者的样子，要有管理者的理念。铭记“领导者为帅才，管理者为将才。”“能领兵者谓之将才也，能将者谓之帅才也。”并立志成为将帅!但是同时要付诸行动，要坚持不懈地努力。而我,在一直努力着。

　　李豫萍老师给我们上了《关于学生干部职业生涯发展的几点思考》这一课。她在上课中提到的“并不是社会不需要人才，只是社会不需要你。”这一句话让我深思:要怎么样才能成为社会需要的人才呢?我要怎么定这个努力的方向呢?豫萍老师还说“经验是不能学习的，只能积累。”并告诉我们，要实践，才能进步。

　　老实说，蓝开宝老师的课《公文写作与处理》是最枯燥的了，却很实用。我认真听课，并认真做笔记。希望等到自己真正要用的时候可以派得上用场。

　　朱明师兄的讲话，简单而精彩。他的等级观念很强，说什么“委员就是乖乖听话，认真做事。也就是要绝对的服从!部长要解放思想，谋求发展。常委要倾囊而出，谨慎培养。”学生干部要“三味一体”。

　　梁冬雪师姐的讲话很随意但不随便。直截了当，不拖泥带水。但是重点突出，意图明确。让我看到了往届学生会主席的风采。交流完之后，学姐成了好多人的偶像。她让我们抓紧每一次机会，积攒经验，作为日后就业的财富。还要求我们明确自己的目标，不放弃，坚持到底就是胜利!而且要求我们做到什么样的场合讲什么样的话。还说有些事情，你可以不会做，但是只要你认识会做的人，让TA帮你做。还有可能你平时无意中做的一件事情，对自己的以后都是有帮助的。并告诉我们要全面发展，说不定要你用的时候你就用上了。想想自己没有参加什么协会，应该自己找时间多学点东西，自己懂的东西真的太少了。

　　汪依桃老师的《与学生干部谈谈心理健康》教会了我们一些自我调节的方法与技能，还让我们了解到作为学生干部在心理健康方面能为同学们做些什么。

　　罗元老师的《项目策划和组织》让我了解到策划一个项目说难其实也不是很难，但是着手去做，而且要做好的话，也不简单。在他给我们上完课的第二天后，我在报纸上面看到了罗元老师的相片，看了关于他的那个项目《五彩的画笔，绚烂的童年》的报道，更多的了解到罗元老师的项目，也了解到联想青年公益创业计划。联想青年公益创业计划，好多都是把重点放在乡村的教育上面，却没有像罗老师做得那么具体。他们就给孩子们送画笔，让他们完成自己的画画梦想。还有罗老师说的一个建议:号召大学生给边远山区的孩子们定时写一封简短的信。或许对我们来说，这是再简单不过的一件事情，甚至基本上不耗费我们的精力，但却可能影响乃至改变那些孩子们的一生。

　　辛华老师，永远那么和蔼。他有相当厉害的感染力。《班级学风建设》应该是一门比较枯燥的课程，但却被他讲得有声有色，让同学们听得津津有味。上了辛老师的课，知道了学习应该乐学、好学、勤学，还要会学。每一种学习方法他都给我们举了例子。有鲁迅的、牛顿的、爱因斯坦的等等。触动我心弦的还是2005食品科学与工程的周柳燕学姐的好学与乐学事迹。在临终前她还说“如果我知道自己得的是这种病，我当时一定回学校好好学习。”辛老师讲这句话的时候，有点哽咽了。真的，今天我们如此幸运、如此健康、如此幸福地生活在这个世界上，我们应该好好学习，不要给自己留下遗憾了。辛老师还跟我们讲了学风建设应该注意十心，“自信心、热心、责任心、恒心、爱心、细心、耐心、进取心、开心、心连心。”我们一定会朝着老师的要求努力做好的!