《气体的制备、检验及提纯》评课稿

　　根据气体的性质制备和检验气体在中考要求中是b级要求，针对探究的目的和已有条件，确定相关实验原理，列出探究实验所使用的相关材料、仪器、设备等，设计相关实验方案，画出相关装置，这个是c级要求。这两个考点要求都不低，甚至说是很难，但吴老师以学生刚刚考完的一模卷中的一道化学题贯穿整节课，层层深入，由易到难，目标落实到位。

　　像这样，一堂课中有两个较难的知识点，吴老师采用难度值分解的方法，将这两个目标分解成多个简单目标，上一个目标是为下一个目标作铺垫，练习和目标紧紧衔接，紧扣考点，整节课也充分调动了学生的学习积极性，让每一个学生都参与讨论。吴老师本节课还有一个很大的亮点，就是采用了学习单，学习单由三部分组成，课前预习、课中互学、课后理学，真正做到了以学生为主体的生本课堂。

　　吴老师的这节课可以说是非常的'的精彩，从她的课我也学到了一些初三复习的方法，比如说针对近三年的中考卷设计专题复习，利用其中一题引入，拓展，变式练习，将更多的精力投入到高频考点中。

【《气体的制备、检验及提纯》评课稿】相关文章：

1.九年级《气体的制备、检验及提纯》评课稿

2.气体的压强评课稿范文

3.《发生在肺内的气体交换》评课稿

4.窃读记讲评课评课稿

5.教师是怎样评课的及评课稿

6.初中语文讲评课评课稿

7.《饮酒评课稿》评课稿范文

8.语文《马》评课稿