老师们、同学们：

　　本期已经进入第四周了，由于各方面的原因，今天才召开开学典礼。在这秋高气爽的日子里，全校师生齐聚一堂，共商学校发展大计，无疑，具有重要的意义。在这里，我代表学校主要讲以下几个方面的问题，请大家审议！

　　一、基本情况

　　目前，我校有教学班23个，其中，高中部6个班，初中部17个班，有学生1449人，其中，高中306人，初中1143人。上年高中毕业两个班，毕业117人，升入大学23人，其中，升入二本3人（应届1人，往届2人），应届升学率11.8%。初中毕业5个班，毕业217人，升入高中45人，升学率20.7%，最高分529分。今年新招高一123人，初一536人。教师82人，中职人。校园占地面积23345㎡，校舍建筑6435㎡。远程教育室1间，多媒体教室1间（30座）。

　　校园环境基本成形，初步有花园式的布局。

　　本期开学以来，一切工作井然有序，相当正常，师生都以良好的精神面貌表现在教学活动之中，各班抓得相当紧，营造起了一个蓬勃向上的良好氛围。

　　二、过去工作的回顾

　　（一）取得的成绩

　　近年的工作中，在全体师生的共同努力下，学校在设施建设、教学秩序、安全工作等方面都取得了不少成绩，主要表现在：

　　1、节衣缩食，努力改善基础设施

　　基础设施是教育教学活动的载体，良好的基础设施对提高教育教学质量有着相当大的促进作用。学校为了师生的工作、学习和生活，开源节流，节衣缩食，在饮水、多媒体教学等上得到了加强和改善。

　　（1）引来了自来水。学校一直饮用集镇共用的自来水，由于周围水源枯竭，使用农户较多，随时停水，给师生的生活带来了极大的困难。为此，学校通过多方努力，筹措经费，走村串寨，与农户多方做工作，排除许多阻力，投资3万余元，终于在学校对门的山上，引来了自来水。使全体师生能够饮用纯净的自来水，为工作、学习和生活提供了很大的方便。

　　（2）增置了多媒体教室。现代教学需要现代的教育手段，现代信息技术是中学生必须要掌握的一门最基本的技术。为了跟上教育教学发展的需要，学校增设了多媒体教室，共30座，投资14万余元。

　　（3）狠抓校园环境的管理。俗话说：“环境建设是三分建设，七分管理”。栽树容易，管树难。学校在近年来不同程度地在绿化上都下了功夫，全面规划，分步实施，陆续进行了植上了常绿树，植了草坪。安排了专人管理，加强了学生的爱护环境的教育，对破坏环境的行为进行严肃的处理，营造了一个爱护环境的良好氛围，使栽种的树木能够长成形，目前，基本上具有花园式的格局，增加了环境育人氛围，

　　提高了学校办学的品味。

　　2、建立了良好的教学秩序

　　在当地党委、政府及公安机关和社会各界的关心和支持下，通过全校教职工的努力，以抓学生思想品德教育为主，充分利用校会、班会及各种课外活动，寓思想教育于始终。狠抓安全工作，通过法制教育、组织纪律教育、养成教育等，有机地渗透对学生法制意识、纪律观念、良好行为习惯、安全防范意识等的培养。同时，严厉打击违纪行为。全体教师以教育为先导，以检查督促为保障，深入了解学生，与家长联系，对学生寄宿点定期不定期的进行检查，对学生到校及表现进行全程监控，公安部门配合学校，竭力排除外来对学校的干扰和冲击。各方面都做到了教育到位、检查到位、措施到位，从而培养了学生自觉守纪的文明意识和行为，建立了良好的教育教学秩序。

　　总之，在过去的一年时间里，各个方面都取得了不少成绩，尤其在基础设施建设上，为今后的教育教学打下了坚实的物质基础。然而，由于各种原因，学校也面临着不少的困难和问题，最主要最突出的问题就是：教学质量相当的差，今年的中考全县倒数第三，高考全县倒数第一，非毕业班个别科目也居全县后位。这样一个现状，引起了县教育局的高度重视；引起了全社会的关注；引起了全校教职工的思考；引起了家长和学生的震惊！

　　学校办学水平的高低，关系到一个地方人才素质的优劣，关系到地方经济发展的兴衰。一个地方的教育是一个地方千秋万代的.伟业！牛场中学一旦办垮了，是牛场及周围几个乡镇人民的损失，是目前的损失，更是代代相传的损失。面对这样一个现状，我们全体师生作何感想呢？我们不应该麻木不仁了，而应该共同努力，扭转危局，以主人翁的姿态投身于学校建设和发展中。

　　（二）存在的问题

　　要努力必须认真仔细的思考学校质量差的原因是什么呢？

　　1、生源较差

　　今年来，附近的高桥小学，由于今年来的中考成绩比我校好，在小升初中，一些高分学生就报志愿去了高桥小学，导致我校初中招生生源就不如过去。另外，五德中学办起了高中，高中招生中，部分学生又到那边就读，对这里的高中生源也带来了相应的影响。从生源的角度，和过去相比，就明显有水平的下降。

　　2、个别教师敬业精神差

　　长期以来，个别教师由于一些外来的因素，导致思想有情绪，有包袱，出工不出力，得过且过。有的对学校管理中不合理的现象不满，不是正常的理解支持，而是牢骚满腹，甚至消极抵触。不是通过正常合理的渠道建议，而是无事生非，唯恐天下不乱。有的教师由于工作中得不到家长理解和支持，就此消极怠工。有的教师在一些小的利益得不到保障就觉得敬业无聊如此等等，导致教学中对学生不负责，缺课旷工，应付课堂，不备课、不改学生作业、不管学生违纪与否、不管学校任何工作。俗话说的那种“绵綵綵”的类型。教师都这样，学生又咋学习呢？

　　3、社会及家长中的部分重教意识不浓

　　社会上一些人对学校工作不支持、不关心。曾经有社会闲杂人员随时骚扰学校，冲进校园打架斗殴，毁坏电路，闹得师生不得安宁。在较长一段时间内，师生无心工作和学习，这种风气延续下来就成了一种恶习，就像社会上谐传得那样“教师不教书，学生不学习”。一些家长对子女的学习情况根本不关心，子女入学以后，就什么都不管，从来不于教师联系，从来不到学校了解子女的生活情况。一些学生放学以后，从来不考虑学习，而是去上网、去打游戏、去打台球等等。个别家长由于教师对其子女教育严一点，就为难教师，根本不理解教师的苦心和热情！

　　4、学校管理中也存在问题

　　大体上看来，学校管理中存在着以下问题：

　　（1）班子不团结，缺乏战斗力。

　　（2）利益的分配不公，使一些教师带情绪。

　　（3）教师应得的福利没有保障，使教师冷心。

　　（4）制度的执行不力，或者虎头蛇尾。

　　（5）领导的表率作用没有得到教师的认可。

　　学校管理中的问题，很大程度上严重影响了整个教育教学工作的健康顺利地进行，从某种意义上讲，学校管理水平的高低的具体体现就是办学水平的高低，学校管理水平的高低的根源就是领导班子整体素质的优劣。

　　学校现在的情况，就像一台处于瘫痪的机器，正待维修使其正常运转。我来到学校不久，通过多方面的调查了解，进行了认真的分析，相信我们的全体教师完全能够把工作做好，完全能够重振老三中的雄风。要能这样，靠的是什么？靠的就是全体师生的奋斗精神。我觉得我们学校的基础设施是相当不错的，教师的业务水平是高的，牛场中学的教师走出去的，无论在什么学校都是佼佼者，为什么在这里就不容易出成绩了呢？我们的学生都很聪明，都很有朝气，无论是体育、文艺等都不乏大有人才，为什么在这里就学不好呢？我毫不客气地说一句，是环境给了大家玩得机会，尽管个别想把工作干好也是独木难支！

　　老师们！同学们！我们绝对不能徘徊于历史的泥淖中了!必须以高度的责任感和使命感积极投身于振兴学校的阵容中来。校兴我荣，校衰我耻！增强学校兴衰的荣辱观。

　　目前，从那些方面来干好工作呢？