有关工作述职报告合集九篇

　　在人们越来越注重自身素养的今天，大家逐渐认识到报告的重要性，报告包含标题、正文、结尾等。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编收集整理的工作述职报告9篇，欢迎阅读与收藏。

工作述职报告 篇1

　　**年以来，市总工会认真贯彻市综治办有关文件精神，紧紧围绕构建和谐**目标，结合工会工作实际，切实加强综治基层基础工作，认真落实社会治安综合治理各项目标措施，深入推进平安**建设，全力维护社会稳定工作大局，为实现**“一个突出、四个打造”创造良好的环境。

一、加强组织领导，健全机制完善制度，不断提高区综治工作的规范性

　　1、成立机构，明确职责。根据区综治办关于综合治理与维稳工作的要求，按照我会的工作职能，我会领导对综治和维稳工作进行了重点布置，成立了综治和维稳工作领导小组，主要领导担任组长，分管领导任副组长，具体分管这项工作，并将目标分解到各部门，形成了“人人有责任、层层抓落实”的工作格局。

　　2、建立机制，完善制度。今年以来，区总着重从机制建立和制度完善入手，大力提高维稳防控能力，切实把综治和平安创建各项工作措施真正落到实处，建立了考核奖惩机制、定期研究机制、投入保障机制以及《学习制度》、《机关安全制度》、《值班制度》等一批机关制度。做到用机制保障落实，制度规范工作，指导行动。

二、结合实际，突出工作重点，不断提高区综治工作的实效性

　　市总工会坚持把社会治安综合治理工作和工会工作有机结合起来，把“维护稳定”作为一切工作的出发点和落脚点，切实维护工会自身和广大职工群众的根本利益。

　　一是加大矛盾纠纷调处力度。我会把矛盾纠纷排查工作做为一项重点工作，要求各级工会组织要深入一线，深入基层，结合各种主题活动，理顺企业职工情绪，缓解社会矛盾，耐心细致地帮助解决问题，把矛盾解决在基层。

　　二是加大帮扶维权力度。以帮扶中心为依托和平台，帮助困难职工和群众度过生活难关，稳定社会秩序。积极为农民工、企业下岗职工等弱势群体提供政策、法律援助，帮助维护合法权益，提升工会组织社会“稳定器”作用。

　　三是加大法律宣传教育力度。通过开展“职工志愿服务展示周”、“**”等活动，广泛深入基层进行政策、法律宣传，加强对职工群众的法制教育，激发广大职工及家庭学法、懂法、守法、用法的热情，增强家庭成员参与平安建设和社会综合治理的自觉性。

三、主动出击，重视平安生产创建，不断提高区综治工作的全面性

　　1、深化平安家庭创建活动，开展以“法律平安知识进家庭、安全防范措施进家庭、矛盾纠纷调解进家庭”为重点的“三进家庭”活动，引导广大家庭遵纪守法、文明立家、平安兴家。

　　2、通过开展评选五好文明家庭、和谐邻里家庭、平安家庭示范户等活动，宣传尊老爱幼、家庭关爱、邻里互助的精神和积极向上的社会主旋律，增强社会成员的伦理观念。

　　3、加大对特殊人群的关爱，即给关爱弱势群体。把困难职工、特困职工家庭作为创建工作的重点。积极加强对失足职工、服刑人员子女、刑释解教人员的教育转化和帮扶。

　　4、完善考核机制和多部门合作机制进一步整合创建资源，加强与成员单位的协调合作，发挥成员单位的职能作用，实现了部门优势互补，形成了较强工作合力。

工作述职报告 篇2

　　一年半前，我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑不安”的心情接受了数学教研组长一职，担心不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。

　　一、 关于教研组的建设

　　在教研活动中，我们多次学习讨论并渐渐形成了以下三方面的共识：

　　（1）群体意识：大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，努力改变数学组的形象。如果我们是薄

　　弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。

　　（2）服务意识：师德建设的的标准主要体现在教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果，因此要求我们应全心全意为学生服务。做老师是辛苦的，做数学老师更苦，赋予的责任也更大。作为数学教师就决定了你应该做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“数学人”。

　　（3）教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们一个大组的实际情况，加强备课组的建设和教研更为重要。

　　二、教研活动的开展和教学常规的落实

　　（1）有计划：开学初要求各备课组长制定好计划，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动计划，并张贴公布，使老师们做到心中有数，及时准备。

　　（2）有内容：教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题，开设新教师的汇报课、青年教师的研究课和老教师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计24人次。另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的研究。

　　（3）有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还需要说课、评课，评课采取先分备课组讨论，然后每个备课组派一名主讲人，最后由我总结点评，这样既热烈又融洽。

　　（4）重落实：开学初制定的计划都能不折不扣地执行，每学期都能分别开展10次左右的教研组活动和备课组活动。特别是三位备课组长他们年龄比我大、资历比我深、水平比我高，工作都非常配合、负责，正因为有了他们，我的工作轻松了很多。

　　（5）重检查：积极配合教务处组织的各类教学常规检查，我组大多数老师都能得到肯定。这方面本人也能起好带头作用。

　　（6）重效果：流于形式、滥竽充数的教研活动不进行。

　　三、关于教科研

　　教科研意识不断增强，只有不断学习、研究才能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。因此，我们组共承担了三个课题，其中由我牵头的《新课程下，高中数学自主探究式教学的理论与实践》已完成一万五千字的初稿。年青教师在这方面大有超过老教师的势头，如章建春老师已在各类杂志上发表教学论文多篇，在杭州市说课比赛中荣获一等奖。

　　四、成绩和荣誉

　　应该看到，我们数学组慢慢在成长、在发展。今年的高考中，在汪晓明老师的带领下，文理科数学平均分都超过了杭州市七县市一级重点中学的平均分。在学生最喜欢的老师评选中，我校七位老师数学组就占了三位。然而，我们也应该清醒地认识到，和其他组相比，尤其是我，和兄弟组长相比，虽然性高，水平恰不高，相差还甚远，仍需不断努力。

　　谢谢大家！

　　20xx．1．12