写给王老师的一封信

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对书信都不陌生吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的写给王老师的一封信，仅供参考，大家一起来看看吧。

写给王老师的一封信1

亲爱的王老师：

　　您好！

　　不知不觉我们已经相处两年了，记起五年级您刚接手我们这个班的一幕幕，想起了近两年我们度过的分分秒秒，还真让人留念。

　　升入五年级的那次见面会上，您的开场白就吸引住了很多同学，独特，新颖，幽默已成了您的代名词。从那时起，3班的同学对您多了几分好奇，上您的语文课总有不尽的欢声笑语，大家对您又多了几分喜爱。渐渐地，同学们了解了您，您也很快熟悉了大家。你我之间仿佛已是“称兄道弟”了，可是那一次，我们看到了您严厉的一面……

　　您一向主张节约粮食，午餐米饭要一粒不剩，珍惜他人的劳动成果。可是一天中午，不知是哪位“兄台”明目张胆地把饭全倒进了桶里，您见状在黑板上写下一行字，希望那位同学及时反思承认错误，但是那位同学就是没勇气承认。中午您就当“正事”来做了。同学们之间互相证明，一一排查，可最后还是没有结果。大家嘴上不说可心里在嘀咕：王老师干嘛要这样钻牛角尖，这不等于浪费时间吗？满脑子的埋怨。这时，您说：“其实我早就知道是谁了，就是看他有没有敢于承认错误的勇气，既然他不想说，我今天就不揭穿他。”听到这儿，教室里顿时炸开了锅，议论纷纷，可这喧闹过后又是出奇的安静。同学们不以为这是小题大做，不觉得这是浪费时间，不以为然的心理也荡然无存了。

　　是啊，节约粮食是我们中华民族传承的优良传统，一餐一粟来之不易，做错事还不能勇于承认，这应该值得我们好好反思，这是特殊的一课，给我留下深刻的印象。

　　王老师，是您点亮我们心灵的灯塔；是您唤醒我们无知朦胧的星点记忆；是您潜移默化中告诉我们一个又一个做人的道理。润物细无声……王老师，我衷心感谢您，也衷心祝福您。

　　您的学生：张君晔

　　20xx年10月1日

写给王老师的一封信2

敬爱的王老师：

　　您好!

　　王老师，我有许多的话想对您说，可是一直都不敢说，这次趁教师节之际给您写这封信，把我一肚子的话讲给您听。

　　王老师，您教我四年了!让我对您说一声：“王老师，您辛苦了!”在过去的每一个学期里当我遇到困难时，您总是给予我鼓励和帮助：当我犯错误时，您总是及时地对我进行了教育和批评。我每一点的进步都离不开您的帮助和您的教诲，王老师我对您说一声：“王老师，谢谢您!”

　　王老师，我还记得：由于我的眼睛很小，我很自卑。自从成为您学生后，是您给了我勇气，每次上您的课，您都会让我回答问题，无论我回答的对与否，您都会说我回答得‘很好’。王老师，是您给了我自信，慢慢的，我不再为自己的眼睛小而感到自卑。

　　王老师，我想说“谢谢您！”正是因为有了您的鼓励，才成就了今天的我。记得，在刚学写作文时，我的作文总是写得很平淡，缺乏亮色。看到别的同学的作文成为范文，被您拿在班上宣读时，我的心空落落的，正当我对作文失去信心的时候，您循循善诱地给我讲解，教我怎样把作文写好，您还告诉我平时要注意好词、好句、好句的积累、要多读书。在您的影响下，课余时间，我徜徉在书海里，与经典对话，我的课外积累也越来越丰富，作文成绩也随之一步步上升。在校讯通首届“蒲公英”全国中小学生作文大赛中，我的作文《我的烦恼》获得辽宁省A组三等奖，记得当时，你抱着我哭了。王老师，我还要告诉您一个好消息：在刚刚落幕的校讯通20xx全国中小学生作文大赛，我的作文《古人不远：我喜爱的历史人物——曹操》获得了辽宁赛区乙组三等奖。我好高兴呀！王老师，我每一点每一滴的进步，都离不开您对我的教育。老师，我对您说声：“王老师，谢谢您！”虽然只有两个字，但表达了我对您的无限感激。

　　王老师，感谢您这四年来为我付出的心血，我绝不会辜负您对我的期望，我会好好学习，长大后和您一样，培养出新一代的莘莘学子。

　　王老师，让我再说一声：“王老师，谢谢您！您辛苦了！"

　　您的学生xxx

　　20xx年9月10日

写给王老师的一封信3

亲爱的王老师：

　　Hello！

　　七下的时候，你教我们时候，讲解了一般过去时﹑现在进行时﹑一般现在进行时……你走之后，我突然发现，还有一种叫想念进行时。

　　你还记得吗？那个被风吹过的九月第一天，你刚踏进我们班，一种不明的幽默气息就立马扩散开来。当时。你以会读26个字母为条件，“挑选”了史上最令人大跌眼镜的英语课代表。从那一刻起，我就对你产生了好感（害羞）。你很爱开玩笑，有次看见我，你说：“看见你就像看见我女儿一样的”。就是那句话，消除了我对老师一贯的恐惧感，拉近了距离，我们一直叫你“光哥”，就因为这个称呼，所以在你的课上，我们都比较随便，老是吵闹。为此，你很伤脑筋，老是说要把我们留下来，可你却没有真留我们一次，总是不厌其烦的用谈话来教育我们，但我们还是这样，你也就见怪不怪了，其实这是因为我们把你当做“哥儿们”了，只是方式不太对（偷笑）。我们把什么秘密都告诉你，不管知道了什么都想与你分享，那是因为我们觉得你和其他老师不同，你爱笑，爱搞恶剧；甚至说一道题目的答案，你会故意说成：“这道题目写B（停顿5秒，假装思考）是错的，A对”。就因为中间的停顿，换来许多同学的嘘声，可你还是很开心，像一个永远充满孩子气的大男孩，脸上露出满意的笑容。这样的“光哥”，虽然有些无厘头，但我们都很喜欢。

　　你还记得吗？有一天下暴雨，你们班有位同学是骑自行车来的，到学校时，裤子湿了一大半，你看见了便用急切的语气询问她：“你要不要紧，这么不小心呀！要不要打个电话回去换条裤子啊”？说着，便拿毛巾给她擦干身上的雨水。这一幕，我看在眼里，暖在心里，我这才知道，原来“光哥”对待自己的学生，就像对待自己的女儿一般疼惜（感动中……）。就在上个月，我在你那儿补课，因为过一天后我就旅游去了，所以在最后一节课结束时，你一直看着我，不停地对我说“再见”。当时我还兴奋的跟你说“拜拜”，还想着回来跟你分享我的所见所闻。却没想到，那是我们最后一次上课见面，这时我才明白，为什么你那天不停地对我说“再见”，是舍不得，对吗？其实你早就知道你马上要离开我们了，只是一直没有说出来。现在回想起来，很多次你都暗示过我，只是天真的我还以为你会一直教下去，真的很感谢你，为了不让我们难过，选择憋在心里让自己难过。

　　你还会回来吗？8月24日，妈妈打了个电话告诉我，“光哥”调走了，那一刻，仿佛晴天霹雳一般，挂掉了电话之后，我一直在哭，回想起以前的快乐时光，上课时的欢笑，打闹时的快乐，所有同学站成两列，你从中间走过，我们集体喊道“光哥好”的时候，你那受宠若惊的表情和我们脸上满足的笑容，形成了鲜明的对比。你的一个微笑﹑一个转身﹑一句问候﹑一句教诲，每个希望每个要求……，在我们的课堂上，再也看不见听不到了。真的好难过，就像是割掉一块肉一样，揪心的疼。现在的课堂，再也看不到你的.微笑，再也听不到你的声音。这一切的一切，来的太快，走的也太快。如今的我们，不知有多么的想念你，不知有多么的后悔，后悔一直惹你生气，后会在你讲课时插话，后悔在你没有离开前考个好成绩，可是这些都已来不及了，我这才发现失去了最重要的东西，恍然大悟时，你早已远去。这些天，我试着体会，试着忍住想念的泪水，可还是躲不开应该有的情绪，我不会奢求世界停止转动，我也知道逃避一点都没有用，只是这段时间里，尤其是在闭上眼睛时，我还是会想起你离开的事情。可是，还是忍不住想说：“光哥，我想你了！我们都想你了！你回来好吗”？

　　枯叶在空中盘旋，却始终不肯落地，这是枯叶对树的眷恋；白云游动在蔚蓝的天空，却始终不肯飘远，这是云朵对天空的留恋；回看过去的英语书，却始终不肯翻页，这是我对您的想念。我的想念正在进行……

　　祝

　　工作顺利！

　　徐亿宁