2017年高三物理新学期教学计划书

时间:2021-08-31

  一学期以已即将到来,一份耕耘一份收获。下面是小编给大家整理收集的关于2017年高三物理新学期教学计划书范文,希望对大家有帮助。

  高三物理新学期教学计划书(一)

  (一) 教学计划

  高三年级的物理课教学分为两个阶段进行。 第一阶段:以选修课为中心展开。 第二阶段:高考总复习阶段。

  9月1日开学——11月15日(周五)完成,共11周。

  2、第二阶段教学进度

  20XX年XX月XX日(周一)起转入总复习;

  2004年3月完成第一轮的系列复习,并开始进行综合复习。 从20XX年起高考时间提前一个月(6月7、8、9日)。

  3、高三第一学期期末考试——全区统考,集体阅卷。 考试范围:力学、电磁学(包括实验)。 考试难度:系列复习水平。

(二)第一阶段教学要求:

  1、 处理好课时较少与内容较多的矛盾

  (1)优化教学过程

  (2)优化教学方法

  (3)合理安排时间,计划安排时间

  (4)不减进度,把握难度

  2、 通过这一阶段的教学,应使以选修课为中心的内容,达到过去高考第一轮复习的水平。

  (1)应重视对高考大纲所要求的有关知识点的理解和深化

  (2)认识基本概念,对联系紧密、容易混淆的概念进行正确区分

  (3)对基本规律,明确成立条件和应用范围,力争解决高考物理所涉及到的常见问题

  3、 在选修课教学中,一定将必修课的内容结合和联系起来

  必修教材、选修教材内容的划分与确定,决定了这样做是应该的 要学好物理,必须要形成知识结构 常采用的方法有:

  (1)复习必修知识,而引入选修课题

  (2)学习过程中加强知识间的联系

  (3)章节学习之后,全面归纳建立物理知识系统

  4、 为适应近几年高考改革的趋势和命题特点及理科教学的发展趋势,应采取的措施

  (1)加强基础,提高能力

  基础——基础知识,基本技能,基本方法,基本的物理思想。能力(理科综合考试目标)——理解能力,推理能力,设计完成实验的能力,获取知识的能力,分析综合能力。命题指导思想——以能力测试为主导,考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。

  (2)加强联系实际,扩大学生视野

  切实落实“理论联系实际”的教学原则;拓展物理教学的时间和空间;习题教学要更多地连续实际。

  (3)加强实验教学

  物理实验的六大功能:丰富感性认识,提高学习兴趣;突破重点难点,理解物理概念;形成物理图象,认识物理过程;启发学生思维,增强探索精神;培养观察能力,掌握实验技能;养成良好习惯,学会科学方法。

  (4)适当做一些信息题(提高审题能力和建模能力)

  (5)适当做一些综合题(以小综合题为主,以学科内综合为主)