学校年度考核方案范本

学校年度考核方案（一）

　　为了客观评价我校教职员工的道德修养与业务水平，充分发挥考核工作在学校管理中的激励和监督作用，不断提高工作效率，进一步提升教职员工团队凝聚力和学校社会影响力。现根据我单位实际情况，特制定本实施方案。

　　一、考核原则

　　学校年度考核工作，坚持客观公正、公平合理、公开透明、全面准确的原则，考核的结果与个人的评优、奖惩挂钩。

　　二、考核对象

　　全体工作人员。

　　三、考核时间

　　考核时间跨度为20**年1月1日至20**年12月31日。

　　四、考核内容

　　根据个人年度工作情况，从德、勤、能、绩四个方面对考核对象进行考核，重点考核工作实绩，突出工作实效。

　　德（20分）：主要考核政治思想表现和职业道德表现。即在工作中能否遵纪守法，严于律己，自觉抵制不良之风；能否热爱学校、安心本职、依章执教，严谨治学；能否团结同事、关心学生、互助协作、尊重谦让；能否服从学校安排，遵守学校规章制度，努力完成工作任务；能否关心集体、团结协作，开展批评与自我批评。

　　勤（20分）：主要考核工作态度、敬业精神和工作纪律等情况。即在工作中是否遵守各项规章制度，自觉履行岗位职责；工作中是否有事业心、责任感，精益求精，踏实勤奋；是否积极参加工作会议和业务学习，无缺勤。

　　能（30分）：主要考核业务技术的运用发挥，业务水平的提高以及知识更新等情况。即在工作中能否胜任所承担的任务并独立完成；是否有较高的政策水平和较强的决策、指挥、协调能力及较好的工作方法；是否精通业务，知识更新快，专业技术能力较强或提高较快；工作中是否有改革创新。

　　绩（30分）：主要考核履行职责情况，包括完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平和社会效益以及经济效益。即在工作中是否很好地履行本职岗位职责，积极完成年度工作任务，工作效率高，工作效果良好，没有出现责任事故。

　　考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

　　五、考核标准

　　1、优秀：政治思想表现、职业道德及工作态度好，工作能力强，业务水平高，出色地履行岗位职责，工作实绩显著，在工作人员中有突出表现，年度考核分数90分以上。

　　2、合格：政治思想表现、职业道德及工作态度比较好，工作能力较强，廉洁自律，业务水平能胜任本岗位工作要求，较好地履行岗位职责和完成工作任务，年度考核分数75～89分。

　　3、基本合格：政治表现与业务素质一般，勉强适应工作要求；工作积极性、主动性不够，没有全面完成年度工作任务；在工作中造成一定失误，年度考核分数60～74分。

　　六、关于几种特殊情况的处理

　　1、病假超过考核年度半年、事假超过考核年度中三个月或病、事假累计超过考核年度半年的人员，不进行考核。

　　2、新分配的工作人员在试用期内参加年度考核，不确定等次，只写评语，作为任职定级的依据。

　　3、单位派出学习、培训的人员，由学习、培训所在单位提供表现材料，原单位对其考核，确定等次。非经单位派出，但经单位同意外出学习，超过半年的，不进行考核。

　　4、借调（借用）的人员，由借调（借用）单位提供考核材料，原单位对其考核。

　　5、涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加年度考核，不写评语，不定等次。结案后未给予处分或给予警告处分的，按规定补写评语、补订等次。

　　6、受行政警告处分的当年，参加年度考核，不确定优秀等次；受记过、记大过、降级、撤职（降低岗位等级）处分期间，参加年度考核，只写评语，不定等次。

　　7、对无正当理由不参加年度考核的人员，经教育后仍然拒绝参加的，直接确定其考核结果为不合格等次。

　　七、考核程序和方法

　　1、由本人填写《年度考核登记表》，填写内容要齐全，按照考核内容对自己一年来的实际工作情况填写，交学校年度考核办公室。

　　2、学校考核小组采取定量考核与定性考核相结合的方法，对每一个人一年来的工作进行综合测评打分，评出优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

　　3、实行优秀人员公示制度，对确定为优秀等次的人员进行公示，公示时间为3至5个工作日。有异议的，考核领导小组认真调查核实，并向反映人通报调查结果。

　　4、考核等次意见须通知本人，有本人签名，否则不予承认。

　　颍东区插花镇一学区中心学校

学校年度考核方案（二）

　　一、指导思想：

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以人为本，加强社会主义民主政治建设，切实维护教职工的合法权益，客观公正地评价教师工作，激发教师教学的质量意识，规范教师的教育行为，加强教师自我表现管理和自我发展，实践人文管理，全面提高教育教学质量，努力构建和谐校园。

　　二、考核领导小组：

　　组长：袁付雄

　　副组长：王本万李万国黄光远

　　组员：学校班子成员及教师临时代表二人。

　　三、考核依据

　　1、根据**年秋季、**年春季期末全乡教学质量检测成绩表上的成绩。

　　2、根据日常工作的检查记载和工作业绩。

　　3、根据群众的评议和平时调查了解以及教职工反映的情况资料。

　　四、考核程序

　　1、自评：教职工本人根据《三元学校**年教职工年终考核评分细则》，结合本人的实际工作情况，自行测评，打出分数。

　　2、组评：考核领导小组根据《三元学校**年教职工年终考核评分细则》，结合该同志的实际工作情况进行测评，打出分数。

　　3、综合评议：根据该同志的自评和考核小组的评议，得出综合分。

　　4、公示：考核分出来后，进行公示，7天内如有异议，可及时告之考核领导小组，要求复议或解释。

　　5、根据上级下发的评优记功指标，合理分配名额，填写有关表册。

　　五、考核划等

　　从高分到低分指标人数为优秀；75分以上为合格；()60－74分为基本合格；60分以下为不合格；记功、嘉奖人员按上级下发的指标，从高分到低分依次认定。

　　六、考核内容

　　考核内容分为五项：一、德（20分），二、能（20分），三、勤（20分），四、绩（30分），五、实效（10分）、六、奖。总分为：100分。详见《三元学校**年教职工年终考核评分细则》。

　　七、有下列情形者，年终考核一票否决，结论为不合格。

　　1、违法乱纪受到立案查处，党内受到严重警告或行政记过以上处分的；

　　2、违反计划生育政策的；

　　3、出现重大安全事故，损失惨重，负有直接责任的`；

　　4、无故旷工10天以上的。

　　5、未尽事宜，参照上级有关文件精神执行。

　　八、几点说明：

　　1、考试成绩位于全乡倒数第一的，取消评优资格。

　　2、没有统考科目的教师，教学成绩按计算。

　　3、评优指标=中心校在编人数：片村小在编人数，四舍五入法取值。

　　4、所有奖励加分不封顶；扣分则不保底。

　　5、考核一期一评，年终计算综合得分。评分第“实效”项由校长提供；第“德”项由主管政工人事的副校长和党支书收集提供；第“能”、“绩”项由主管教学的副校长和教导处、教科室收集提供；第“勤”项由办公室和政工处收集提供；第“奖”项的论文等获奖证件由教师本人于年终考核前3天送交给主管政工人事的副校长，然后到县有关部门鉴定才能确定加分。

　　**年2月