大班上学期年级组总结【一】

　　岁月总是匆匆，本学期我们大班年级组根据开学初指定的各项计划，认真做好班级保教工作和本级组织的各项事务，扎扎实实地完成了许多任务，在各种活动中留下了我们一串串成长的足迹，一串串喜人的收获，让我们一起来分享，现总结如下：

　　一、团结协作共同成长

　　每次搞活动，最让我高兴的是：老师们都是想尽办法让我们的活动做到最好!大家不会因为某个环节太难操作而放弃，而是努力去做好，一个人的力量是渺小的，但是集中大家的力量就会创造不可思议的效果。我们年级组本期召开了数次年级会议，一起研究本期教育活动内容，一起学习专业知识和园本知识，一起商量主题活动内容等。在备课时，大家一起讨论交流学习。资源大家共享。

　　我们年级组是一个团结向上的集体，能走到这种状态少不了每个老师的付出。我们走到一起，深知一个共同的目标，那就是做好幼儿园和本年级组的各项工作，对自己负责，对孩子负责，对家长负责。为此，我们组的老师在本学期继续发扬团队合作精神，不计个人得失相互商量、理解、学习。

　　二、活动的开展

　　幼儿的各项能力是在丰富多彩的活动中锻炼、发展起来的。本学期为了满足幼儿成长需求，从幼儿角度出发，设计了主题活动：“感恩的心”、“动手动脑——包馄饨”、“毕业庆典”、“幼小衔接”，每次活动都有不小的收获，“感恩的心”让女性家长们感受到了孩子和老师对她深深的爱和祝福，“动手动脑——包馄饨”让孩子体验了自己动手包馄饨的快乐，锻炼的孩子们的手肌肉，给孩子和家长提供一个交流的平台，虽然结尾处场面控制得不好，但从家长口中，他们也很高兴参加这次活动。“幼小衔接”，通过参观、交流孩子们了解了小学和我们幼儿园的不同，也激起了孩子对小学的向往，目标达到完成得很好，“毕业庆典”，孩子从屁颠颠的小毛孩蜕变成聪明懂事儿的大哥哥大姐姐，是我们老师和家长们共同的心血，通过这次活动告诉我们的孩子，我们长大了，再过几天就是小学生了--------

　　每次活动孩子家长们看到的体验的是活动结果，为了更好的达到这些结果，我们的老师会因为一个活动，设计很多次方案，讨论很多次环节，预计过很多的结果，还有数不清的细节处理。这些都是我们年级组每位老师的心血。从中班到大班我们年级组的老师相互了解、磨合，达到如今的团结，正因为这样，我们才一次又一次的自我突破活动的价值取向、目标定位和组织形式，在此向我们年级的九位老师和一直为我们搞好后续服务的领导、老师、阿姨们说声谢谢，谢谢你们给的支持与配合。

　　三、团队能力的提升

　　每次活动计划是我们确定的，但是结果却是万变的，即便每次我们都尽自己努力去预计各种好的坏的结果，来调整我们的流程方案，但事实总是有偏差，所以在一次次偏差的经验下，我们吸取教训，尽量把下次活动设计得更好。这算是我们经验上的财富。

　　再者开展的公开课活动，我们相互观看学习，也提升了自我的素质能力，这样通过一次次各种各样的活动，我们各方面能力都有所提升，也提高了团队能力。

　　最后谢谢我们年级组老师一直给我工作上的支持，谢谢你们对我的宽容。