七年级思想品德教学工作总结(通用7篇)
在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,在这段时间的教学中我们通过努力地工作,也有了一点收获,让教学
一、命题依据
认真贯彻基础教育课程改革
二、试卷特点
1、体现课改理念,突显“以人为本”的
在试卷形式设计上,试卷以中考为模型,26题选择题包含5道时事题和20道基础知识题,非选择题中每道题配以突出的主题,并以人为本的设计风格进行"你"做答题。在改变传统试卷的刻板印象给试卷增添活力的同时,体现了对学生的关怀,降低学生应考时的紧张与厌烦情绪。
在试卷难度设计上,难易适中,符合“8:1:1”的基本要求。通过考核力图让学生体验成功的喜悦,体现了课标
2、立足双基,面向全体,突出重点。本学期的重要知识点,几乎都有涉及,对学生的阶段学习结果进行了有效的巩固与强化。
3、发挥
开放性试题的设计,既检验学生对课本基础知识的掌握,又考查学生运用知识分析解决实际问题的能力,更重要的是检测学生在学习过程中是否开始形成好公民所应有的态度、能力、价值观和行为,通过
三、我校各班级成绩一览表
略
四、卷面情况分析
试卷结构参照中考试卷,由单项选择题25题和非选择题三大题5小题两大部分组成。
单项选择题部分共25题,每小题2分,由时事选择题和课本基础知识两大部分组成。其中纯时事考查5题,其余20题或是根据时政、或是根据发生在学生身边的现象考查学生对基本概念和基本原理掌握情况。答题情况比较理想,也存在一些最基本的题目失分。高居失分榜首的是第2道纯时事选择题,第15题平均得分为1.2,考查的知识点是人生需要自立,现在我们可在父母的帮助下ABCD四个选项中ABC都是课文里面的知识,有点难以把握,象这样的题目还有一些题,失分较多的题目是第10、18、22等题。主要原因是:
(1)审题能力弱。
(2)基础知识薄弱,知识点混淆。
(3)选择题的关键词没有把握好。
非选择题部分共三大题5小题共10问。围绕着学生成长中的各种体验设置背景材料,
失分主要原因是:
(1)学生的审题能力弱,答题角度发生偏差。
(2)学生分析材料的能力弱,知识转换能力差。
(3)部分学生答题不完整,答题角度错误,由于选取的材料贴近学生的实际,学生比较容易在已习得的生活经验基础上提出解决问题的办法。
(4)有很多学生答题不够规范、全面,不是照抄课本知识就是只有具体意见而没有理论知识的支撑。
(5)也有许多学生只知道照抄课本知识点而不懂得结合材料提出具体的意见。
五、今后教学建议
1、认真研读、学习《课程标准》。《课程标准》是教师教学的主要依据,准确地理解和把握《课程标准》有助于我们更好地开展教学。
2、加强时政教学,将时事渗透在日常的课堂教学中,引导学生关注国内外的重大,加深学生对时政的理解。
3、加强对学生答题技巧的指导。指导学生认真审题,懂得寻找关键词;帮助学生懂得提取材料中的有效信息,提高分析材料能力;指导学生怎样结合教材基本观点,有针对性答题。此外,教师还要提高课堂45分钟的效率,在精讲精练中培养学生的审题能力和答题技巧。
4、立足基础,关注能力。基础知识是能力的支撑,教师们在平时的课堂教学中应采用多种教学方法,帮助学生更扎实地掌握基础知识;通过选取学生成长中的身边事多角度启发学生,培养学生发散性思维能力和归纳
5、引导学生关注生活实际与社会实际,关注学生的情感体验和道德实践,提高辨别是非的能力,以正确的价值观念引导与启发学生独立思考、积极实践,帮助学生做负责任的公民。
本期担任七年级两个班
知识能力方面,虚心向有经验的教师学习,不断钻研业务,主要体现在以下几个方面。
1、知识更新。能够适应不断变化、发展的教育形势,并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求,在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊,并自购电脑经常上
2、教育、教学能力。首先,能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。其次,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,培养学生建立知识结构的意识和能力,利用电教手段提高课堂教学效率,在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。再次,尊重学生,重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高,因而也得到学生的尊重。
除此之外,我还积极参加各级组织教育科研活动,单独或与同事合作申报多项校级科研课题,现正在完成中。本学期所撰写的论文《略论新世纪
通过这些努力,我所教班级在半期、期末考试中取得较为优异的成绩,差生数量明显减少,学生
当然,我知道工作中还存在很多不足,在以后的教学实践中,我会努力做好本职工作,不断