班主任工作总结

时间:2021-08-31

班主任工作总结范文(通用3篇)

  一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了,回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢?是时候认真地做好工作总结了。在写之前,可以先参考范文,以下是小编精心整理的班主任工作总结范文(通用3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  班主任工作总结1

  我从教十余年来,一直担任历史课教学,并担任班主任工作。在从教生涯中,我一直以"育人"为己任,以"德育"为突破口,兢兢业业,恪尽职守,连年取得优异成绩。现将我的工作简要总结如下:

一、为人师表,率先垂范。

  班主任工作是班级各项工作的灵魂,在创设优秀班集体、全面提高学生素质、陶冶学生情操、培养全面发展的人才方面,具有举足轻重的地位和作用。在这方面我的成功做法是一直严格规范自己的言行,在教育教学工作中,真正做到为人师表,率先垂范。要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明懂礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任及年级老师搞好团结,和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书和批改作业时首先做到书写规范认真等。在这些细节工作上,我做到了时刻注意提高自身素质,时刻以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康成长的指导者和引路人。

二、抓良好习惯的培养。

  抓"诚信是无价"、"争当勤俭节约的好少年""孝心无价"、"从小事做起"、"尊师重教"、"发扬勤学精神"、"杜绝三闲(闲话,闲事,闲思)提高学习效率"、"知识能改变命运"等思想教育,强化德育效果;从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作;开展系列活动,丰富班级文化生活,如:利用周末开展生日晚会、观看教育影片、师生茶话会、朗诵比赛、游艺活动等,收到了很好的效果。

三、抓班干部队伍建设。

  为了确定班干部人选,我有意识地通过开展各种活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体、团结同学、作风正派、有一定组织能力、创新精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们适当的权力,又要根据实际对他们加强指导。对班干部的要求非常严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,各负其责,逐渐形成具有本班特色的优秀管理团队和优良的班风。

四、教学方面

  历史课的特点是表面上看知识点比较少,甚至有的学生认为历史只是简单的死记硬背,实际上历史学科很深奥,与语文和政治、时事、地理等具有十分密切的联系,而且涉及面很广,所以要想学好这一学科存在很大难度。我刚刚开始在七年级接手现在这个班的时候,学生组成比较复杂,学生比较活跃,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,我在了解及分析学生实际情况的基础上,因材施教,强化备课效果,强化授课效果,强化教学引导,强化拓展练习,强化作业批改,做到精讲精练、全批全改、学生为主、教师为辅、师生合作、共同发展,取得良好效果。

  在日常工作中,我制定了具体的计划和目标,对学生进行有计划的辅导。我把学生分为三个组。第一组是有能力提高,但平时不爱动脑筋不爱学习的学生。对这些学生,我采取集体辅导的方式,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们在集体中提高;第二组是肯学,但学习能力不强的学生。对这部分学生我采取适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩方法,当然不能操之过急,并且多鼓励,只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的学生。对这部分人我在课余时间个别辅导。因为这部分学生需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。我想只要坚持辅导,这些学生的学习基础和信心会重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

  我一直坚持听评课制度,坚持每周都听一节优质课,参加一次集体备课活动,参加一次讲评课活动。在活动中,我的收获很大,牢固掌握和学习了一些驾驭课堂的技巧和优秀教师的经验,从而更好的应用于课堂教学,教学成绩一直名列前茅。

  在以后的工作中,我将继续坚持党的教育方针政策,改进工作方法,在上级机关领导下,紧密团结在学校领导周围,将自己的班主任工作和教学工作提上一个新台阶,争取更为丰硕的成果。

  班主任工作总结2

  学生受教育处于三种环境中,即:学校环境、家庭环境和社会环境。而小学生受教育更多是处于学校环境和家庭环境之中。要使小学生全面健康地成长,班主任起着特殊的'作用:架设学校与家长沟通的桥梁。怎样才能沟通老师与家长的联系,调动起家长关心孩子的积极性,使之主动地、愉快地配合班主任搞好学校工作呢?本期我努力做到以下几点。

一、提高自身修养,树立教师形象。

  教育者必先受教育,正人者必先正己。教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。师德修养表现在:

  1、忠诚人民的教育事业;

  2、热爱学生;

  3、团结协作;

  4、为人师表。

  师德修养最可贵的就是为人师表,勇于奉献。如上期学校开展了"扶贪济困"的活动,作为班主任的我带头给山区儿童捐款捐物,学生在班主任的作用下,纷纷献出自己的爱心。更令人感动的是冰竹、林可心、耿子钦等学生家长主动到学校来捐款献爱心。教师的为人师表不仅感化学生的心灵,而且还通过学生作用于感化家庭和社会。

二、信任尊重家长,做到胸襟开阔。

  当学生有错时应与家长取得联系,但要理解家长的难处,不能训斥家长,不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感,对家长做到温和有礼,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习,不给家长增加负担,但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长,应一视同仁,平等对待。家长对班主任或学校工作有意见,抱着有则改之,无则加勉的态度,做到宽容大度,胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。

三、听取家长意见,共商育人良策。

  "三人行,必有我师"。更何况班主任面对着如此众多的家长,他们来自社会的各个阶层,不乏各种人才,有大学教师,有作家记者,有公安民警,有管理干部……他们对孩子的教育也很有经验。我班的周晓梅、林可心、冰竹、耿子钦等家长均提出各种好建议,经采纳收效极好。这些家长与老师的精诚协作,发挥的参与作用是不可低估的。