在“XX名校长工作室”这个优秀团队里，在领导的悉心指导下进行了内容富厚、形式多样的学习运动，先后参加了多次专业理论、教导科研讲座的学习，并且去名校看摩和社会考察。人人相互交流和学习，相互支持和激励，获得了很多劳绩和愉快，参加的一次次运动就如同阅历了一次次教导思想教导理念的洗礼、一次次治理策略治理条理的晋升，本身的教导治理视野更坦荡了，教导治理思考更深入了。一年来，在工作室领衔人XX校长的引领下，我依照本身订定的成长筹划赓续的学习。固然很繁忙，但更多的是体会到了本身发展的欣喜，劳绩的愉快。下面将其总结为以下几个方面：

　　一、在学习中思考

　　工作室紧扣小学教导成长形式的探索和实践，为我们奉上了一份份精神大餐，并引发我们思考。在名校长工作室里，我观到了本身的问题：理论知识短缺，实践经验不够。大概正是有压力才有动力，应用工作之余，我阅读了大量的册本，拓宽了本身的教导视野。我想，作为一名教导治理者，要实现本身的教导抱负和目标，要晋升学校的治理程度，要让教师的教授教化更有成效，学生的学习更愉快轻松，学校的教导教授教化治理应该做到规范、科学，并在此根基上做好教导教授教化科研，赓续追求立异和超越。

　　在子峰校长身上我观到了什么是“孜孜以求”什么是“千锤百炼”子峰校长以本身的治理为模范启发了我的工作思路和工作措施，知道我们积极实践，用实际行动奉告我们，治理者要有大爱，要能高瞻远瞩，要有较强的领导力。作为工作室的`成员，固然平时工作劳碌，但我却在这里体会到了浓烈的学习气氛，体会到了学习的愉快。在工作中我们交流交心，各抒己见。通过互动，研讨交流，我们相互匆匆进，配合提高。

　　二、在考察中探索

　　我们考察了大连红梅小学、大连童牛岭小学，两所学校高远的视野和先进的教导思想看念使我们受益匪浅。名校长的经验分享、以及学校考察运动，让我如沐东风，如饮甘泉。我深深体会到开放的理念，精细化、科学化的治理模式，是学校胜利办学的基础模式。我赓续总结，赓续反思，赓续探索和改进，重新整理了本身的教导和治理思路，扎扎实实做了一些实践和摸索，并结合自身多年的教导治理经验，从不合角度对学校治理的策略和措施进行了对照透彻的阐述。

　　三、理论学习，晋升了程度。

　　做一位业务优良、有治理才能的好校长，做一位有思想、有空想的好校长————这是我追求的抱负。为了实现本身的治理梦想，我潜心学习作为校长应具有的教导思想、教导理论、教导措施和治理经验等。本年度我认真阅读了袁贵仁部长的《中小学校治理评价》一书，此书关于学校治理、学校教导、学校成长等方面给予了我们指导和偏向，让我们在学校治理评价方面有了清晰的认识，在我们往后的工作中如何更好的治理、评价等工作指明了偏向

　　四、积极培训，坦荡了视野

　　加入校长第一工作室二年以来，我积极参加工作室开展的各种交流研讨运动。分外是去大连xx学校的参看学习，我了解了他们的办学思路，治理措施，尤其是在听了校长的申报后，我深深体会到了什么是有智慧的校长，怎样擦姻羁蒲У闹卫砟Ｊ剑我相信，这将会对我以后的工作起到很大的匆匆进作用。

　　每参加一次运动，都让我兴奋不已。我经常细想霉畚运动的主题与本身学校的联系，思考可否借助别人的胜利经验来筹谋本身学校的成长。“名校长工作室”给我提供了许多学习的机会，我在学习中赓续发展着。我将会加倍珍惜以后的学习机会，并将所学所得所获与本身的教导实践相结合，查不够，找差距，以进步自身的灵性、理性、悟性，构建先进的办学思想，赓续晋升本身的理论程度和治理程度。

　　校长工作室，为我的专业发展提供了很好的学习机会，也为我搭建了展示自我、体现自身代价的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不够”，通过反思，我知道了要想成为一名优秀的治理者还有许多路要走。

　　“路漫漫其修远兮。”感谢“子峰名工作室”，让我在这个优秀的团队中加倍清楚地认识到了自身的差距和不够，以匆匆使我认真学习，积极反思，尽力探索，赓续完善本身……

　　五、在研讨中提高

　　名校长引领偏向我要“真正有眼光、有远见、有责任感的校长，要增强学校的制度扶植，要培育一个优越的机制，以利于学校的长远成长”，引入深条理思考教导的本真问题。专家结合本身研究成果，对小学教导的纪律进行诠释，就小学教导和其它教导的区别，把小学教导的纪律形象的展示出来，小学教导切实其实更应该注重学生的实践，注重学生的感性认识，其从实践中取得的直接经营异常紧张。我们每位成员也都介绍了地点校胜利治理案例，人人相互交流研讨，这些共享都让人深受启发，晋升治理程度与实践策略，以达到配合提高配合发展目标。

　　六、在反思中晋升

　　依照工作室的工作要求，对本身的教授教化治理作了新的审视和新的筹划，在这一历程中赓续反思赓续学习，自我筹划，自我鼓励，赓续追求提高，以期实现自我成长，晋升治理的才能程度。由于本身工作任务繁重，整天忙于日常事务性工作，而较少思考学校长远的成长的被动应付状态，进入这有思想、有凝聚力、有活力的团队，让我在在交流中分享智慧与经验，在反思中晋升自身修养，坦荡了视野，拓宽了思路；找到了差距，明确了尽力的偏向。

　　七、在展望中前行

　　名校长工作室的学习为我进步教导与教授教化治理程度提供了一个异常好的平台，取得了较好的学习后果。回想两年的学习，认为的是充足与愉快，有着这么多有思想、有才能、有活力的同行者，相信我们的工作会有更进一步的开发立异。在往后的学习中要加倍尽力，向名校长学习，向工作室的列位同行学习，充分应用好这一资源赓续进步本身。

　　让我们继承学习、反思、践行，相信前进途径必然会洒满阳光！

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