小编觉得学美术的孩子表达能给力会强一些,因形容美术是很难的一件事情。下面是小编整理的小学五年级上册美术教学工作计划,请阅读,上公文站,发现学习。
一、全册教学理念:
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感。
2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。
4、结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。
二、教学情况分析:
浙美版第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型,其中综合与探索课比重较大,主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索
三、措施:
1、加强造型能力的培养,对简单的自然物进行写生,并指导正确的观察方法,以确定如何对事物进行造型处理。
2、面向全体学生,拉近个别超常学生与后进学生的距离,加强对后进学生美术上的培养。
3、学习“色彩原理”的理论性知识,以加强他们分析观察事物的颜色变化能力。
4、加强对工艺上的技巧能力培养。
四、全册课时安排:
本学期讲授新课共25课时。
五、全册教学内容、课时及单元课时计划
周次
| 起讫时间
| 课题 | 课时 |
1
| 9.1 ~9.3
| 准备课 | 1 |
2
| 9.6~9.10
| 一、悠悠北山街 | 1 |
3
| 9.13~9.17
| 二、安全标识 | 2 |
4
| 9.20~9.24
| 三、童谣童画 | 2 |
5
| 9.27~10.1
| 四、大盒子小舞台 | 2 |
6
| 10.4~10.8
| 十一假期 |
|
7
| 10.11~10.15
| 五、民间木雕 | 2 |
8
| 10.18~10.22
| 六、门的装饰 | 2 |
9
| 10.25~10.29
| 七、生动的泥塑人物 | 1 |
10
| 11.1~11.5
| 八、收获的季节 | 2 |
11
| 11.8~11.12
| 九、水墨画动物 | 2 |
12
| 11.15~11.19
| 十、色彩的世界(一) | 2 |
13
| 11.22~11.26
| 十一、色彩的世界(二) | 2 |
14
| 11.29~12.3
| 十二、创造美的纹理 | 2 |
15
| 12.6~12.10
| 十三、废弃物造型 | 1 |
16
| 12.13~12.17
| 十四、古人的梦想--飞天 | 1 |