2021年小学教科室工作计划范文（精选6篇）

　　时间过得太快，让人猝不及防，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该好好计划一下接下来的工作了！相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是小编精心整理的2021年小学教科室工作计划范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　小学教科室工作计划1

　　一、指导思想

　　为了落实我校"聚人心，树形象，强管理，创特色，铸品牌"的治校方针，全面推进素质教育，实施好高中新课程，营造书香校园，提升我校教师的读书意识、教研意识、科研意识、科研能力和办学水平，体现办学特色，培养学习型、研究型教师队伍，造就一批骨干教师和名师，争创一流名校，是我校长期奋斗的目标。本期教科室紧紧围绕学校加快学校发展，创建一流名校为目标，加强教研组、备课组的管理与建设，充分发挥教研组、备课组的职能作用，开展有力度、有深度、有特色、有影响的校本教研活动和教育科研活动，着力练内功、塑形象、强管理，进一步展现我校是市"校本教研示范校"和市"教育科研示范校"的带头作用，升华职业精神，提高教师素质，为实现学校快速发展作出新的贡献。

二、工作思路

　　1、转变教育教学观念，推进课堂教学改革。

　　2、提升教研工作平台，起好教研示范作用。

　　3、"推门听课"进课堂，规范上课提升效益。

　　4、毕业班教师课展评，向实战课堂要质量。

　　5、新进教师竞教赛课，练就课堂精湛技艺。

　　6、营造书香和谐校园，强化教育科研意识。

　　7、加强教师队伍建设，认真落实名师工程。

三、主要事项

　　1、召开二次教研组长、备课组长会议，明确教研组长、备课组长职责，提高教学研究工作的重要性和必要性认识，开展数量足、质量高、实效好的教学研究工作。教科室每月检查一次教研组长、备课组工作。

　　2、邀请有关专家、名师对我校教师进行教育观念、教育教学思想和行为的引领，进一步理会新课程标准，领会新课改精神，开展对新课程教和学的方式以及有效课堂进行各种形式的交流研讨。

　　3、重点抓好名教师、骨干教师以及新进教师、青年教师的培养、培训、使用工作，召开骨干教师、研究生学历教师工作会议，开展骨干教师、研究生学历教师系列活动，将我校"名师工程"落在实处。

　　4、开展一次新进教师的献课展示活动。

　　5、期中考试后召开第二次教研组长、备课组长工作会，督促落实好本期教学研究工作。

　　6、开展毕业班教师课堂展评活动。

　　7、修改"嘉陵一中读书研究会"章程，召开一次教师的读书交流活动。

　　8、办好《紫徽星》文学校刊，扩大校文学社在区内外的影响。本期语文组举办两次文学讲座。物理组办好《物理学习报》。数学组办好《中学生数学报》。

　　9、采取走出去请进来方式开拓我校教师的教研视野，增强教研意识，同时加强教研与实际教学的有机结合的研究。

　　10、学校实行"推门听课"制度。要求教研组长、备课组长、青年教师每月听课不少于4节，其他教师不得少于2节。教科室每月将检查教师的听课笔记。

　　12、进一步开展好英语兴趣小组活动。开展校内英语角活动。

　　13、推荐好的论文向《嘉陵教苑》等刊物上发表。期末每位教师交一篇教研论文

　　14、深入开展省市区校级课题研究，按期完成各级课题相关的研究并达到课题的质量要求。

四、工作措施

　　1、强管理，树形象，增强教师主人翁精神，提升敬业的境界。

　　2、加强教研组积分考核及重点学科组建设，形成更加和谐团结集体和团队。

　　3、我校是西华师大实习基地校，借助西华师大的智力资源，我校可在教育观念的引领、教育教学的引导、教育科研课题研究等方面得到帮助，使我校教育教学，教育科研、新课改工作更上台阶。

　　4、布置、督促、检查、总结好本期教研工作，及时向学校领导反馈有关教研工作存在的困惑和面对的问题，以之本期教研工作得以顺利实施。

　　5、多与市区教研部门、名校联系，获得更多的教研信息，并热忱邀请他们前来指导，利用走出去请进来的方式进一步提高我校教师队伍的整体素质。

　　6、以扎实高效的工作作风，完成好每一项教研常规工作。单周以教研组为单位进行专题教研活动，双周以备课组为单位开展集体备课活动。

　　7、逗硬考核教研活动的出勤情况汇报，并按月公布。

　　小学教科室工作计划2

　　一、指导思想：

　　以“科研兴教、科研兴校”为办学宗旨，坚持走 “研究群体化”之路，使我校的教育科学研究真正成为实施新课改，充分调动全体教师参与教育科研的积极性，加强课题过程管理，深化几个科研课题研究，向教科研要质量，紧紧围绕课改扎实有效地开展行动研究，促进教师专业成长的重要帮手。

二、主要任务：

　　1、将新课程改革同课题研究结合起来，摸查我校课题研究情况，加强课题过程管理。

　　2、 改革并重建校本教科研制度，努力构建具有我校特色的教科研制度。

　　3、建立并完善学校教科研主页，促进沟通交流，实现资源共享。

　　4、开展“沙龙式”的教科研模式，活跃学校的教科研气氛，变个人智慧为集体智慧。

　　5、以高一年级新课程改革为重点，做好校本课程的研究与开发工作。

　　6、组织开展高一年级研究性学习，培养学生初步的研究精神和实践能力。

三、工作重点：

　　1、加强课题建设管理，落实各项课题研究，树立成果意识。为提高课题研究效益，教科室将对我校现有的课题研究进行一次彻底的摸查，加强课题研究的管理；激励和组织更多的老师积极申报各级各类课题；建立课题研究情况报表制度，“课题研究情况报表制度”用来调整各课题研究进展情况，从而及时反馈信息，进行调控。使教科室得以及时了解各课题实施情况，及时给予理论上的指导与疏通解决课题存在的实验问题。

　　2、以“教师行动研究”为切入点，搞好教科研理论和方法学习，促进教师专业成长。“行动研究”把教学和研究联系在一起，是教师由“经验型”向“研究型”转变的有力手段和必然选择。教师即研究者，意味着教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，形成规律性的认识。中学教师搞科研，应该是从记录自己观察到的教育现象，记录自己的感受和思考开始的。因此，本学期，学校教科室将力争做好教师课后反思的检查和指导，使其真正起到培养科研意识和能力的作用。案例研究是教师进行科研的最主要的方法和形式，是教师分析教育教学行为和反思自我的有效手段。因此本学期，教科室将加强对案例写作的指导，进行典型案例展示活动。利用学校有利条件，要继续主动争取上级主管部门和高层次专家的指导和帮助，提高研究能力和水平。拟举行几次关于“教师如何进行教育科研”和“教师行动研究”的讲座。

　　3、规范管理，搞好自身建设，为学校领导决策和教师发展服务。本学期，教科室将重新审视自己的职责，落实各项管理制度，强化服务意识。及时传递先进理念和教学动态，组织交流科研信息，加强对课题组及课题的管理的指导。树立成果意识，为学校教育教学工作增加亮点，为切实提高教学教育质量出谋画策。既保证常规工的顺利开展，又着力于亮点的开发和提升。与教导处密切配合协调，重点解决与提高学校教育教学质量最密切的问题，树立教科形象。

　　4、建立和完善学校教科研网，借助网络平台实施管理，将定期在网上发布各种通知，推荐各科理论文章，展示我校教科研成果，逐步实现科研常规管理网络化。同时，将在网络上成立我们学校的教科研论坛，定期拟定论坛的主题，针对科研过程中的问题与现象展开讨论，促进加强交流，共同进步。

　　5、举办学校教育科研沙龙。为活跃学校的教科研气氛，帮助老师们开拓思路，变个人智慧为集体智慧。本学期，教科室将定期（两周一次）举办教科研论沙龙，给老师一个展现自我，共同学习的机会。把教育界最先进的教育思想、教育理念带给老师们。让老师们通过这个沙龙，真正把自己在教育教学研究中存在的问题、取得的成绩进行展示和交流。百家争鸣，各抒已见，互取之长，使每个人在交流中进一步理清思路，明晰观点，通过思维的碰撞闪耀出思想的火花。