【精选】教育工作计划八篇

　　时间一晃而过，又解锁了新的工作，让我们一起来学习写工作计划吧。好的工作计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的教育工作计划8篇，欢迎阅读与收藏。

教育工作计划 篇1

　　心理健康月活动是我院心理健康教育中心自成立以来就纳入了工作范围的一项重要工作，对于普及心理健康教育，宣传心理健康科学知识，营造良好的心理健康教育氛围都有着非常重要的意义，接下来是小编为您整理的心理教育咨询主管工作计划，希望对您有所帮助。

　　新的一年，护理系按照院学生处、院心理健康教育中心的要求，组建了心理健康教育工作组，并拟订出了一系列规章制度和实施计划，由两位具有“四川省高校心理健康教育培训机构”颁发的合格证书的老师担任护理系心理咨询室日常值班和个别咨询工作。为了能够在实际工作开展中做到有条理、有轻重、程序化、制度化，能够更好地贯彻省教育厅关于开展大学生心理咨询的工作精神和要求、开展大学生心理咨询工作，护理系特制定本年度工作计划，具体如下：

　　一、狠抓组织建设，完善机构设置。

　　护理系心理健康教育工作组在学院学生处及学院心理健康教育中心的领导下逐步形成了，但仍存在着许多方面的不足。狠抓组织建设，明确目标，统一思想，完善机构设置，规范管理，划分各部门工作职能，保障各项工作的顺利开展成为了今年心理健康教育工作的首要。为此，我们计划逐步完善护理系心理危机干预五级网络，并拟订给从事学生管

　　管理工作的老师、各班级班主任、宿舍管理人员、保卫人员、校医、各学生班级心理联络员及其他相关人员进行培训，以帮助他们更好地开展工作。

　　二、完善心理咨询室的硬件设施;

　　护理系心理咨询室位于护理系实验楼二楼，现有硬件条件设施比较陈旧，造就一流的心理咨询环境，就必须要有足够的硬件设施作为支撑，因此，今年我们计划将心理咨询室进行一次粉刷，增设一道屏风，购置一台专用电脑及相关配套设施，为前来咨询的同学营造一个清净、幽雅、具有安全感的氛围。

　　三、举办心理健康宣传月活动、组织班主任进行心理健康专题方面的德育教育课;

　　心理健康月活动是我院心理健康教育中心自成立以来就纳入了工作范围的一项重要工作，对于普及心理健康教育，宣传心理健康科学知识，营造良好的心理健康教育氛围都有着非常重要的意义，今年我们计划充分利用“5.25心理健康日”开展心理健康月系列活动，如散发宣传卡片、现场咨询、张贴海报、制作橱窗等，利用这些方式，使护理系心理健康教育工作再添新机。

　　按照学院学生处关于班主任德育课的统一安排，护理系学生管理办公室计划利用德育课时间组织班主任开展心理健康专题教育，为同学们的心理架设一道心灵健康通道。

　　四、做好心理危机干预及信息的收集，果断采取措施进行干预，同时建立来访者典型咨询追踪个人档案;

　　心理健康教育中非常重要的一个内容就是对在校学生进行心理危机干预及心理异常行为的信息收集，果断地采取干预措施，介入其中，避免存在的悲剧发生，消除心理健康危机隐患，使我们的学生能够健康成长，快乐地学习生活。为此，我们制定了“乐山职业技术学院护理系心理危机干预方案”，并完善了心理危机干预五级网络，层层负责，分工明确，有效地保障校园秩序的稳定和各项工作的开展。同时，由护理系心理咨询室建立典型个人追踪档案，以便于总结和借鉴。

教育工作计划 篇2

　　主要内容，理论意义和应用价值

　　1我所做的调查是关于学生可与时间的应用的调查，调查的题目就是《学生课余实践活动》。我做了一个调查问卷，第一个问题就是你平时的可与时间有哪些？第二个问题就是你觉得你的课余时间，第三个问题就是你课余时间喜欢干什么？因为学生是匿名回答，所以都敢于提出自己的观点意见。我可以从这些回答中准确的找到学生的主要意见。

　　2 调查这个题目，主要原因在于我对它很感兴趣，这个也是我一直在思考的问题，同时，调查这个题目也是十分有意义的，我们可以从这个题目中明确学生课余时间的活动，可以帮助他们更好的利用自己的课余时间，丰富他们的生活，帮助他们更好的成长。

　　3做这个调查的应用价值其实上面我也提到了一些，可以在我们课余的时间加深师生之间的了解，我们也可以在了解了学生课余时间的应用，具体有效的帮助同学们在课余时间更有效的利用这个可以帮助他们进步的时间，同时可以帮助他们制定有效的计划，促进他们自己的学习进步。

　　时间安排

　　调查的时间设于10月10日晚自习的时候，一人一份的调查问卷。一节课的时间进行回答。然后用一周时间进行分析，然后用一节课的时间与他们交流。

　　备注

　　调查交流结束后，要求学生最后说下自己的体会

　　教育调查报告

　　由于我的家在陕西，所以我选择了自主实习 ，我选择了某某某中学作为我的实习学校，实习内容包括两个方面的内容：一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极努力的参加学校教研工作，虚心的价额寿老师的教导，取得了很大的进步。同时在这期间我也热情的与同学进行交流互动，做了一些关于他们课余活动方面的一些调查，这其中包括：他们课余时间具体有哪些，个人是否对于课余时间有计划，课余时间的具体应用。为了全面的与学生进行交流获得材料，我不仅限于发放调查报告，而且更加着重于普通的日常交流，以便更好的了解他们的情况。在我介绍我的调查报告之前，我需要对于我的调查报告进行简要的说明，我之所以选择这个话题主要因为我一直对于这个题目很感兴趣，同时我觉得中学生对于课余时间的应用不是特别的有效，我做这个课题就是为了帮助学生在课余时间不仅可以放松自己的身心，而且可以有效的利用时间，取得进步。

　　首先，我先与同学交流的就是他们具体的课余时间有哪些。

　　我在调查中发现学生除了基本的假期以及周末以外很少有自己可以自由支配的时间，基本上每天都在学校实习，甚至有的时候自己的假期周末家长也会给他们报一些学习班，课余活动的时间很少很少。我对于这个问题的调查就是首先了解学生具体的课余时间，以便于我设计一些课余的活动，或者是清晰的了解哪些时间是可以利用的。这是我们这个调查报告的前提，有助于我们帮助我们更好的进行计划。但是在我调查玩这个题目后就发现我们的学生真的有点负担太多了，学习占用他们的时间实在可怕，就连基本的周末假期老师也会给他们布置很多的作业，让他们的大部分时间无法自己支配。

　　其次，我调查的内容是学生自己课余时间的具体使用情况我在与他们的交流中发现，除了老师布置作业的时间的使用外，他们大部分的时间都用在看电视，或者睡觉上了，有的学生甚至会在网吧玩游戏，很少有同学会在课余时间内读书或者做一些有意义的活动，大部分人做的事情都是无益的。

　　我做这个话题的意义就在于了解学生的具体活动，然而我做完调查之后，我发现很多同学的课余时间利用的不好，而且做了很多对于学习不利的事情，比如呆在网吧等等，当然他们还小无法做出计划利用自己的课余时间也是很正常的，所以我就更加觉得做这个调查有益于帮助他们有效的利用时间，促进他们的成长。

　　最后我调查的题目就是他们是否有课余时间利用的计划。

　　这个题目的回答实际上很简单就是是否的问题，课时这个问题的背后就不是这么的简单了，这个题目的答案实际上就反应了学生能力的高低，因为计划对于中学生的要求就是很高了。

　　我调查这个题目首先就是为了了解学生基本的能力状况，以便明了我要制定的具体计划，通过这个题目的调查我发现大部分学生没有计划，而有计划的学生大部分都是在班级里面学习成绩很好的学生，这就充分说明了计划的制定可以有助于学生获取更好的成绩。

　　在这个调查报告结束的时候，我希望我做了这个调查报告可以帮助老师有效的指导学生制定计划，并且监督学生有效的实施这些计划，从而提高学生的各项能力，帮助同学学习成绩的提高，帮助他们进步。