支教教师述职报告范文（通用7篇）

　　日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾这段时间的工作，有得有失，是时候认真地写一份述职报告了。怎样写述职报告才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的支教教师述职报告范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　支教教师述职报告1

　　我于XX年毕业于铁岭师范高等专科学校英语系英语教育专业。同年8月至今在开元三中任教，一直工作在教学第一线。工作一直兢兢业业，勤勤恳恳，认真负责，任劳任怨。在教学上也曾经取得优异的成绩。平时努力钻研业务，精益求精，在英语方面颇有造诣。譬如听力，口语，阅读，语音等方面颇有研究。曾经10年如一日给学生义务上早自习，领导及同志们都看在眼里。在我的工作生涯中从来没有因为个人原因耽误过一节课，我引以为自豪。

　　感谢领导班子给我下乡锻炼的机会，使我能够到最需要的我的地方去工作，莲花中学处在辽宁吉林，开原西风昌图的交界，属于边远贫困山区，冬季气候寒冷，跟开原能差5度。冬天点的是站炉子，我已经20年没有闻到煤烟子的味道了，我想同志们可想而知，记得有一次我感冒了，在办公室里就喘不上来气，就是因为煤烟子。莲花中学的办学条件非常差，冬天在平房里上课，教室取暖非常晚，结束的也非常早，很晚给学生按炉子，很早就撤了炉子，为了省煤。穿着厚厚的棉鞋也拔脚，每次上完课都得到火炉旁烤烤。有的同学手都冻起了大泡，我亲眼所见。我不会忘记，冬天在教师里上课，讲台头顶是露天的，有时候要到黑板写字，水顺着眼睛片就流了下来。

　　支教的工作条件虽然艰苦，但使我欣慰的是莲花中学的领导老师都给予我最大的关怀和信任。让我跨年部教学，教7年8年各一个班，每周12节课。英语老师都知道8年是最不好教的，学生两级分化严重，涉及到组织教学的问题。我克服了重重困难，两个班级都取得了优异的教学成绩，莲花中学领导老师都有目共睹。每当我看到孩子们孜孜以求的目光，我是多么想把我的知识都传授给他们，我当时非常有成就感。我在正常上课的同时，也经常去给学生辅导。上了很多早自习。记得我第一天到莲花中学跟田文海校长谈话的时候，我就说我来莲花是工作来了，不是享福来了。这句话后来被田校长深深的记在了心里，一起吃饭的时候跟在座的领导班子成员都提起过。

　　我在教学工作之余，给学校办校报，办的有声有色，坚持原创。提高了老师，同学的写作水平，我在每一期校报上都发表一篇文章。在上半年，我向开原教育信息投稿3篇，发表一篇，名为《让城乡教育资源合理流动起来》。同时莲花中学教务处主任刘树声也向教育信息投稿，宣传我的事迹，但迟迟没有发表，其实我也不在乎这些，平平淡淡才是真。这篇文章收录在我的博客中，欢迎登陆我的博客，只要在百度中搜索开原张大勇就可以了，博客中有我支教的点点滴滴，真情实感。

　　领导，同志们，在我支教期间没有来看望大家，跟大家交流，同志们对我的情况不是很了解，也许有的同志会认为我的工作很轻松，莲花中学的教学条件很好，那就错了，耳闻不如一见。我的支教生涯，为开原三中争了光，为我自己也赢得了尊重，我欣慰，我自豪。

　　我有理由相信，各位领导，各位评委，各位老师能给我一个公正的评价。

　　谢谢各位。

　　支教教师述职报告2

　　距离xx年还剩十几天，自己也叨叨一下一年的收获与不足，今年上半年，时间过的很快，一周24节的课，让自己每天都忙忙碌碌的，工作日往返于阳宗海与家中，这学期，有遥感，有测量，还有积极教学法。自认为自己在学期开始的积极教学法培训中学到了很多东西，不管是好的教学方法，还是同校其他老师学习的态度，都让我受益匪浅。这学期的教学过程中，我在部分课堂上也使用了积极教学法，确实带动了同学们的积极性，时代在进步，教学方法也在不断的完善，其完全不同于我在本科及研究生时的教学方法，但是也不能完全否定之前的教学方法，之前的方法虽然有不足，但是它教会了我独立思考，让我有去图书馆翻阅课外书的欲望，其实也就是大学里最主要的自学能力。所以我希望自己能游刃有余的运用新的教学方法，也希望老的教学方法能继续在课堂上及同学们的课下发光发热。

　　下半年的时光是我没有想过的，xx年8月26日抵达石登乡，正式支教之前的时间是帮助扶贫小组进行录入数据，短短的几天时间里，我体会到了队员们的不易以及扶贫工作的艰辛，他俩每天同各种表格打交道，扶贫系统不停地改，队员是不停的录入，为的是让扶贫数据库更精细更精准。后续开始了支教生活，回到了三点一线的生活，教室，宿舍，食堂，犹如自己又回到了初中一样，刚开始一个月的计算机课程，基本就是在机房，每天都能看到孩子们天真与好奇的笑容，因为初一是8个班级，教的学生很多，在校园里走时不时就会有同学打招呼，我记忆最深刻的一个同学，我晚饭后登山走路，半山腰遇到了一个同学，他是走读生，吃过饭往学校走，他看见我，站到我面前，把帽子摘了下来，笔直的弯下腰，呈90度说了句，老师好，我顿时感觉教师这个岗位的神圣。也更坚信了自己，一定要认真备课，不要愧对孩子们渴望知识的眼神。

　　后来由于小王老师课程繁重，分了一个班的数学课程给我，因为学校老师资源缺乏，初一的计算机课程就停上了。说实话，从九月底从小王老师那接过来202班的数学课到现在，我还是比较喜欢这种状态，因为上数学这门课我看到了202班同学们的天真，我也了解了每一个同学的学习能力，每天2，3节的数学课，也让孩子们对我熟悉很多，他们课下会跟我聊天，开玩笑，他们遇到问题会给我写纸条等等，他们这种状态也正是我当年那样，对什么都好奇，但又有点害羞。我是希望他们能在快乐的氛围中学习数学，学习数学靠的是逻辑思维，所以备课时我会用他们感兴趣的问题引出所要讲授的数学理论，而且为了激励同学们的学习兴趣，我每个月会奖励他们。其实三个月的数学课程中有很多的故事，不管自己当时是高兴还是不高兴，现在想想心里满满的开心，和孩子们的相处中，我始终认为只要想学习，肯学习他们都是优秀的，所以不管成绩好坏，只要他们有学习的心，就是值得付出的。

　　同时，我跟石登的老师们相处也特别融洽，他们很热情，隔壁的阿姐会经常喊我去她家里吃饭，晚饭后我们也会约着一起爬山，在教休室聊天，感觉彼此就是认识很久的朋友一样，在街上也是一样，阿哥阿姐们都特别热情，感觉人与人之间的距离近了好多，到处是熟人，这种感觉特别舒服。支教之余的时间，我会看看专业书，在网上学学专业课程，读读许久没看的英语，丰富自己的课余生活。

　　说实话，我现在真的要感谢领导，感谢领导把支教的机会留给我，因为支教，我看到了很多我不知道的，不了解的，我看到了山区可爱的留守孩子，我看到到了山路十八弯，我也看到了走路五个小时回家的孩子们，我更是看到了满天繁星，那天正好停电，校园里只有零星的烛光，我是觉得回宿舍黑乎乎无聊，索性就在校园里闲逛起来，无意间的抬头，我看到了天上的星星，是那么多，那一瞬间，我真的被美到了，我当时很庆幸自己能来支教，能看到这么美的天空，心中满满的满足。

　　在后面的支教时间里，周末李老师和杨老师会带领我们去村里，看看村里的扶持项目，跟村民聊聊异地搬迁的.政策，真正的了解当地的风土人情。支教的这段时间，自己的心态也着实的发生了变化，很容易知足，这段经历确实让自己成长了很多，也让自己在不同的经历中悟到其中的美好，我坚信自己能从中学到不同的东西，也相信自己能圆满的完成支教任务。

　　xx年就这样基本接近尾声，自己在这一年中有所收获，也有不足的地方，很感谢这一年所有同事在工作中给予的大力支持和帮助，感谢xx年所有美好的遇见，在新的一年里，自己将更加努力一如既往的做好各项工作。