学校教育工会章程范本

　　学校教育工会章程如何制定?下面是小编给大家分享的学校教育工会章程范本，供大家阅读参考。

　　学校教育工会章程范本1

　　第一章 总则

　　第一条 为全面贯彻全心全意依靠教职工办学的方针，保障教职工依法行使民主权利，促进和谐校园建设，根据《工会法》、《教育法》、《教师法》的有关规定，特制定本规程。

　　第二条 中小学校建立健全以教师为主体的教职工代表大会(以下简称教代会)制度，实行民主管理、民主监督。

　　第三条 教代会制度是教职工群众行使民主权利、民主管理学校的重要形式，是学校实行民主管理的基本制度，是学校管理体制的重要组成部分。

　　第四条 教代会以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻执行党和国家的方针政策，遵守国家的法律法规，教育引导教职工正确处理国家、集体和个人三者利益的关系，发挥教职工在参与学校民主管理、民主监督中的作用，维护教职工的合法权益，团结和动员教职工为完成学校各项任务、创建和谐校园而奋斗。

　　第五条 教代会的组织原则是民主集中制。

　　第二章 教代会的职权

　　第六条 教代会行使下列职权：

　　(一)审议建议权。听取和审议校长工作报告，对学校的办学指导、发展规划、财务预决算、校务公开工作，以及教职工队伍建设等有关学校改革发展的重大事项，提出意见和建议。

　　(二)审议通过权。审议通过教职工聘任制和校内收入分配制度实施方案、重要规章制度、奖惩办法、福利待遇，以及其他涉及教职工切身利益的重要政策和改革方案。 教代会以无记名投票表决方式履行审议通过权。

　　审议通过的政策、方案由校长颁布实施。未经审议或经审议表决未能通过的不得实施。

　　(三)评议监督权。根据教育行政部门党委(党组)和组织(人事)部门的部署，在学校党组织领导下民主评议学校领导干部，并对被评议者的年度考核等第提出建议意见。 民主评议学校领导干部应与上级组织(人事)部门考核干部工作相结合。

　　第三章 教职工代表

　　第七条 凡依法享有政治权利的教职工，均有当选教职工代表的资格。

　　第八条 教职工代表的条件：坚持党的基本路线，拥护党的方针政策，遵守国家的法律法规和学校各项规章制度;有较强的业务知识和民主管理意识，并积极参加学校的民主管理活动;遵守社会公德和职业道德，教书育人(管理育人、服务育人)、为人师表;热心为教职工说话办事，作风正派，处事公道;在教职工中有较高的威信。

　　第九条 教职工代表要体现代表性和群众性，其中一线教师(不含中层正职及以上的管

　　理人员和领导)应占代表总数的70%以上。

　　第十条 教职工代表和产生要充分发扬民主。可以由全体教职工大会差额无记名选举产生;亦可由年级组(或教研组)等选区为单位，按分配的名额，无记名投票选举产生。学校党政工团主要领导一般应是教代会代表，选举时，将他们的名额分到有关，参加选举。 代表须获得选举单位半数以上的同意票才能当选。

　　按选举单位(选区)建立教职工代表组，民主选举组长。组长实行常任制。

　　第十一条 由教代会代表资格审查小组对选举结果进行资格审查。资格审查有效后，张榜公示一周。经公示无异议，发给代表证。

　　第十二条 教职工代表实行常任制，任期三年，到期改选，可以连选连任。

　　教职工代表接受选举单位教职工的监督。必要时选举单位可以按照规定程序罢免、更换或补选本单位的代表。罢免、更换或补选代表，须获得原选举单位全体教职工过半数的同意。 第十三条 教代会根据需要可设立列席代表或特邀代表。列席或特邀代表由教代会筹备组提名，经学校党政工联席会议协商产生，但总数不宜超过正式代表的十分之一。 第十四条 教职工代表的权利：

　　1.在教代会上有选举权、被选举权和表决权;

　　2.有权按规定的程序提出提案，对大会各项议程充分发表意见，参加大会各项议题的讨论、审议;

　　3.有权向学校领导和有关部门反映教职工的意见和要求，提出建议或批评;

　　4.有权对教代会的工作提出批评和建议，参与对教代会决议和提案落实情况的检查与督促;

　　5.因依法行使民主权利受到压制、阻挠和打击报复时，有向有关部门提出申诉和控告的权利。

　　第十五条 教职工代表的义务：

　　1.努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉遵守国家的法律、法规，贯彻执行党的教育方针，不断提高思想政治素质、理论政策水平和参与民主管理的能力;

　　2.积极参加教代会的活动，认真宣传贯彻教代会的决议，完成教代会交给的各项任务;

　　3.密切联系群众，如实反映教职工群众的意见和要求，热心为教职工服务，维护教职工的`合法权益，协助党政做好教职工工作;

　　4.模范地遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及学校的各项规章制度，努力提高教育教学水平，做好本职工作，在推进学校改革、促进学校发展、维护校园稳定中起表率作用。

　　第四章 教代会的组织制度

　　第十六条 教职工人数在100人以上的学校，建立教职工代表大会制度。其中200人以下的学校，代表比例为全体教职工总数的50%以上;200人以上的学校，代表比例不低于40%。

　　100人以下的学校，建立教职工大会制度。教职工大会制度的性质、职权、工作程序与教职工代表大会制度相同。

　　第十七条 教代会设大会主席团，主席团成员应由党政工主要负责人和教师代表及有关人员组成，经教代会筹备组提名，提交预备会议通过。大会主席团的主要职责：主持开好大会，领导组织大会期间的各项活动;听取和综合各代表组对各项议题的讨论和审议意见;研究需要提交大会讨论、通过和决定的事项;起草大会决议;主持大会期间的选举、表决等事项;处理与大会有关的其他重要问题。

　　第十八条 教代会每三年为一届，每学年至少召开一次教代会，每次会议必须有三分之二以上的代表出席方为有效。闭会期间如遇有重大事项，经学校党政工领导研究或二分之一以上代表提议、可以临时召开代表会议。

　　大会选举须经应到会半数以上代表通过方为有效。大会表决须经应到会三分之二以上代表通过方为有效。

　　第十九条 教代会中心议题应根据学校中心工作，在广泛听取教职工意见的基础上，由教代会筹备组召开会议研究确定。筹备组成员由学校党政工主要领导和有关职能部 门负责人组成。

　　第二十条 教代会根据实际情况需要设立若干个专门工作小组。专门工作小组的人选，一般在教职工代表中产生，由教代会筹备组提出人选，经主席团审议，提交大会通过。 专门工作小组对教代会负责，闭会期间在工会指导下开展工作。

　　第二十一条 乡镇建立教育工会的，应建立乡镇学校教代会，乡镇所属中小学分别建立二级教代会。集团化办学的单位，可按不同性质的组成单位分别建立教代会。