文明单位创建总结报告

　　我校是一所新建学校，位于同大镇二龙街，成立于1997年8月，十几年来我校迅速发展壮大，校容校貌日新月异，校风学风不断进步，教学质量显著提高，文明卫生蔚然成风。学校现已有教学班14个，学生700多人，在职在岗教职工34人。

　　我校立足于特色教育和可持续发展，大力开展两个文明建设。在党的教育方针指引下，在上级教育行政部门的领导下，我校坚持以邓小平理论和党的“精神”为指导，以“三个代表”重要思想为指针，努力实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，牢固树立办人民满意教育的指导思想，学校各项指标均以“创办县一流小学，争创全市文明学校”为行动目标。工作中认真贯彻 “科研兴校、质量立校、特色办校”的办学思路，学校内抓管理，外树形象，做到了教育教学面向全体学生，管理有特色。坚持以教学为中心，全面实施素质教育，加大精神文明建设力度，推动学校的改革和发展，遵循教育规律组织教育教学活动，学生德智体美劳得到全面发展，教学成绩居本县各小学前茅。全校师生精诚合作、艰苦创业，文明建设成绩显著，现总结如下：

一、高度重视，加强领导

　　为切实抓好精神文明创建，学校专门成立了 “文明创建领导小组”和“未成年人思想道德建设领导小组”等机构：

　　文明创建领导小组

　　组 长：林宗信 副组长：金昌弼

　　成 员：吴中平、胡春明、项卫兵及各班班主任

　　文明创建办公室

　　主 任：胡春明 成 员：各班班主任

　　未成年人思想道德建设工作小组

　　组 长：喻登应 副组长：胡淑琴

　　成 员：全体办公室成员、全体班主任

　　特邀成员：全体家长

　　在这些机构中，包括了学校领导班子成员、各处室主任和各班主任、有关教师还有家长，确保文明创建和未成年人思想道德建设工作涵盖方方面面，为各项工作的开展提供了坚实的组织保证。

二、深入开展师德教育

　　学校规定，每星期一下午都会组织全体教职工进行政治学习，每星期五下午为党员学习时间。在会议和学习时间，党总支组织干部、党员和全体教职工积极开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的宣传教育，大力弘扬和培育民族精神，进行师德教育，引导广大教职员工树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，树立爱岗敬业、团结奉献、诚实守信的精神。

　　1、积极开展业务培训，提高教育教学水平。面对知识经济时代，我们要求教师牢固树立终身学习的观念，并有目的、有计划、有步骤地开展了校本培训活动。全体教职员工能自觉参加有关业务理论学习和岗位培训，实施“走出去，引进来”的战略步骤，使青年骨干教师的理论素养和实践能力得到不断提高，以适应新世纪对教育提出的新要求。在本年度中，我校在经费十分紧张的情况，仍然创造机会，派教师参加国家、省、市、县各级培训。

　　2、实施“学习型老师、科研型学校”的发展战略。“科研是提高教育教学质量的第一生产力”、“只有不断学习的老师，才有长足进步的教育”、“教学研究课题化，课题研究教学化”等均已成为我校广大教师的共识。目前，我校的校本培训已成为日常化的教学手段，每周二至周四下午都有相应的学科组业务学习，各学科组在每周的业务学习中都能认真地有针对性地进行讨论研究。

　　3、强化师德的现代化建设。首先，要求广大教师热爱学习，努力做一个学习型的教师，每位教师每学期听课不得少于20节，完成一篇心得体会，上一节两反三维的思想课。其次，要求教师有强烈的民主意识和依法执教的意识，树立“以学生为本”的意识，面向全体学生，因材施教，因人施教，平等的看待每一个学生，关注留守生、德困生、贫困生、学困生的学习生活，用爱心、耐心、热心让他们感受到集体的温暖，造就他们健康、向上的人格，努力做一个民主、平等、和蔼可亲的教师。第三，要求教师具有为人民服务、为学生服务的思想，做一个服务、指导型的教师。第四，要求教师具有独立的人格和高超的教学能力，做一个探索、独立型的教师。第五，要求教师具有创新意识和创新能力，做一个创新、发展型的教师。

　　学校组织开展了针对教职工的文明处室（教研组、年级组）竞赛活动、争做学习型教工的读书活动和各种教学比武活动，学校每位老师都订阅了各种报刊杂志。广大教职工自觉学习政治理论、业务知识、计算机和多媒体技术，练习三笔字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）。2015-2015年，上公开课、竞赛课的教师占教师总数93%以上，优秀教案、优秀作业批改率达69%,100%的教师撰写了论文，在县级以上论文、教学比武中获得奖励的达40多人次。

　　学校工会和少先队还组织学校广大教师开展了各项文体活动，如棋类比赛、球类比赛、卡拉ok比赛，牌类大赛等等，丰富了教职工健康、文明的精神文化生活。多年来，领导干部无违法违规案件，教职工无严重违法乱纪案件及刑事案件，学校无重大安全责任事故，无“黄赌毒”等丑恶现象，无邪教活动，连续多年被上级教育部门评为“先进单位”“创模单位”。

三、强化德育工作，在广大学生中形成良好道德风尚

　　1、学年初由教导处和少先队大队部制定详细的德育工作计划，各年级组长制定年级工作计划，各班主任指定班主工作计划，确保各项德育工作有计划、有步骤、有重点、有针对性地开展。

　　2、以行为规范教育和法制教育为重点，通过观看展览、电影，召开主题班会、广播会，举办报告会等形式开展各种法制教育、安全教育活动，通过进行爱国主义宣讲、聘请法制副校长、各种法制宣传教育、治理周边环境等形式，开展军民共建、警民共建。学校楼道张挂名人名言，班级悬挂国旗，伟人像，在学生间形成直接的视觉教育，学生养成了遵纪守法、明礼诚信的良好习惯。

　　3、几年来，能坚持不懈地抓好安全教育工作。从讲政治的高度，时刻敲响安全的警钟，规范强化安全工作，落实安全工作责任制，高度重视食品卫生、学校设备安全、教育教学集体活动尤其是文体活动安全及学生交通安全等。定期举办安全知识讲座，加强学生的安全教育工作，增强师生安全意识和自救自护能力，防患于未然，杜绝了学校各种安全责任事故。

　　4、落实《中小学环境管理暂行规定》，领导重视安全工作，成立以校长为组长的安全领导机构，聘请派出所同志为法制副校长，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，班主任和值周师直接抓。学校治安责任制落实到位，与学生及家长共同签订了《安全责任书》。学校建立了消防安全情况档案，各要害部位配备了消防器材。校内外安全工作互联互动，防范、保卫措施有力。切实加强师生的法制安全教育，开展丰富多彩的宣传教育活动。

　　5、开展文明学生、文明班级、优秀大队等德育评比活动，培养学生的集体主义精神和文明规范的言行举止。

　　学校每周对学生的礼貌卫生、纪律、出勤、文明等进行检查、公布、奖罚分明，并采取流动红旗制对当周的表现优秀班级进行表彰，在每月第一个星期一的全校升旗仪式上对上个月的德育工作进行总结，对下一阶段的德育工作进行布置，每周星期一的年级升旗仪式上，分管领导和值周教师对上一周的全校德育工作进行总结和表彰。每月召开一次班主任、年级组长会议，布置和落实德育工作与其他工作。

　　6、积极开展公民道德建设的宣传学习活动。我们开办了文明家长学校，组织师生和家长一起学习文明知识，提高文化水平和道德修养。邀请县关工委“家教”报告团来校做报告，组织学生参加移动杯全国少儿书画大赛，师生获奖达10多人次，丰富了学生的精神世界，也对学生的爱国教育上了很好的一课。在诸多活动中，我校师生屡获各奖项。学校组织团员教师和全体学生开展了“学雷锋见行动”活动、“弯腰”活动等，为我镇创建文明先进镇做出了积极贡献，也提高了学生的文明素质。