一、加强思想教育，改善思想作风

　　坚持高标准，把加强领导、强化责任贯穿活动全过程。为确保“治庸问责”活动见成效，我们始终把加强组织领导作为活动取得成功的关键。及时成立了“治庸问责”活动领导小组，各部门、各年级成立了以主任为负责人的学习小组。赵园长挂帅、分管领导主抓，上下配合，形成合力。从园领导到中层干部严格要求，身体力行，率先垂范，坚持做到带头学习，带头宣讲，带头评议，带头解决问题。在工作中切实加强对各级领导干部及教职工的思想教育，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，敢于负责、勤奋工作，追求卓越、善于创新，增强责任意识和全心全意为人民服务意识，在思想上筑牢拒庸、防庸的内生动力。把进一步加强全体教师的思想道德建设和师德建设放在首位，要求教师严格遵守教师职业道德规范。在全体教职工中开展“我为幼儿发展做了什么，应该怎么做”勤反思、明方向的活动。同时完善教师考核和奖惩机制，用幼儿发展水平来评价老师的工作，引导教师开拓进取、敬业奉献。

　　二、完善配套制度，切实履行责任

　　要推动“治庸问责”工作真正取得实效，不断提升幼儿老师履职尽责的能力，结合工作实际，我们坚持从制度建设入手，实行用制度管人管事。

　　一是完善学习机制。当前，许多老师之所以工作中思想错位，主要原因是学习不够，人生观、世界观、价值观不明确，她们普遍认为，只要自己干好八小时，保证不出事就行，至于工作能不能创先争优，并不是主要的。为此，我们从健全学习制度入手，组织全体老师认真学习《幼儿园教育指导纲要》，学习《教育法》，学习各项规章制度，并结合讨论，引导她们积极发言，谈感受，谈不足，谈理想，从思想上打牢“治庸问责”的坚实基础。