实用的学生调查报告模板集合5篇

　　在学习、工作生活中，报告对我们来说并不陌生，报告成为了一种新兴产业。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编收集整理的学生调查报告5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学生调查报告 篇1

　　手机是现代人的随身助手，也是我们方便的通信工具。手机在人们普通生活中起着很大的作用，但它也是人类的杀手之一———手机辐射。据统计，目前全球约30亿人用手机，是吸烟人数的3倍。中国13亿多人口，移动电话用户已经突破7亿，也就是说，平均两个人中至少有一个人拥有手机。作为使用频率最高的数字产品，很多人几乎24小时手机不离身。

　　因为它与人们相伴出行，往往对人体造成的辐射量比电视还大，那到底手机辐射对人体有那些危害呢？

、调查方法

1、阅读书籍了解什么是手机辐射？

2、阅读报刊了解手机辐射的危害有哪些？

3、上网搜索关于手机辐射的注意事项。

4、上网搜索几种人不宜使用手机。

5、阅读书籍了解手机辐射危害怎么办？

二、调查情况和资料整理

了解什么是手机辐射？

　　当人们使用手机时，手机会向发射基站传送无线电波，而无线电波或多或少地会被人体吸收，这些电波就是手机辐射。 一般来说，手机待机时辐射较小，通话时辐射大一些，而在手机号码已经拨出而尚未接通时，辐射最大，辐射量是待机时的3倍左右。这些辐射有可能改变人体组织，对人体健康造成不利影响。

了解手机辐射的危害有哪些？

　　手机致癌性或比香烟强 直板机袖珍机辐射最大信号弱的地方少打。信号差时手机的功率会自动加大，从而造成其辐射的强度增大。同样的道理，在电梯等小而封闭的环境里使用手机也会使其辐射强度增大。

关于手机辐射的注意事项。

　　第一，最好在拨出或接通2秒钟后接听；

　　第二，最好不要在移动的交通工具上，尤其是行驶在高速公路的车辆上使用手机，此时手机与基站距离不断变化，辐射时强时弱，对人体危害较大；

哪几种人不宜使用手机？

　　1、癫痫（dian jian）病患者；

　　2、严重精神病患者；

　　3、白内障患者；

了解手机辐射危害怎么办？

　　1、注意手机的摆放位置。由于手机只要处于待机状态就会产生辐射 而且辐射对人的各个器官造成的危害也是不同的。医学专家建议我们 手机不用时最好放在包里 或是夹克衫的口袋里 但不要放在胸前的口袋中 也不要直接挂在胸前。

四、总结

　　鉴于手机辐射对人体造成危害的共识，世界各国均对手机辐射制定了安全标准，英国政府明令禁止16岁以下未成年人使用手机；日本政府规定出售手机必须连同手机防辐射装置一同出售等等。但我认为未成年人用手机不是不可以，但是切记要少用。我国手机用户已近二亿部，相当数量的手机辐射严重。为保护数亿国民的健康，希望政府有关部门尽快颁布我国的手机防辐射安全标准并认真执行。

学生调查报告 篇2

　　——关于升好旗，做好操，写好字的习惯培养

一、调查目的

　　著名教育家陶行知先生说：“播种行为就收获习惯;播种习惯，就收获性格;播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养良好习惯的重要性。俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯。”为进一步落实教育部新修订的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，把素质教育落实到学生日常生活和学习的细节之中，促进学生良好习惯的形成和健康人格的发展，提高学生自主学习能力和道德水平。这学期我校一直都致力于学生良好习惯的培养，并制定了方案，每周一个好习惯培养。通过教育实践活动，孩子们养成了一定的良好习惯。我们发现学生在做好操，升好旗，写好字方面仍需下功夫。为什么学生在这几方面的习惯养成不理想呢?带着这一问题，我先后对学生、家长进行了调查。希望通过这次调查，进一步了解影响学生习惯的主要因素，制定目标。以便在今后的工作实践中更加有效地发挥育人功能，培养学生良好的习惯，实现我们的育人目标。

二、调查对象及方法

　　(一)调查对象

　　此次调查对象分两类：学生

　　(二)调查方法：访谈调查

　　访谈内容主要包括：学生在家、在校的写字、做操、升旗的行为表现。

三、调查结果

　　我们对学生的调查所得资料进行统计处理，情况如下：

　　1、每天在家写字的姿势如何：

　　正确 不正确 不确定

　　56% 36% 8%

　　2、在家是否有人提醒、督促纠正错误写字姿势：

　　有 无 偶尔

　　86% 8% 5%

　　3、你的书写习惯如何(如书写姿势、格式、卷面、专注程度等)：

　　好 一般 不好

　　91.8% 6% 2.2%

　　4、学校举行的每周一升旗仪式：

　　认真参加且心情激动 参加，无任何感觉 不想参加

　　79% 19% 2%

　　5、升旗时是否佩戴红领巾：

　　总是佩戴 有时不佩戴 总是不佩戴

　　98% 2% 0%

　　6、做眼保操时：

　　认真做 有时认真做 不想做

　　75% 20% 5%

四、问题分析与思考

　　(一)学生升旗、做操、写字习惯的现状分析与思考

　　经过调查，我们发现，在行为习惯方面存在着三个层面的现象，有着良好的行为习惯的占80.8%，习惯一般占16%，习惯不良的占3.2%，从总体看，我班学生在习惯养成方面有着良好的收效，在升旗，做操，写字三方面都还做得不错。部分学生在写字姿势方面还比较弱，为学生健康发展，这些都是急待解决的问题。“以人为本”的理念告诉我们应充分调动学生的主观能动性，但在调查中不难发现，教师在很多时候都自认为自己的教育是最重要、最合理的，而忽视了与孩子进行心灵的沟通，忽视了孩子的主观能动性对良好习惯形成的重要作用。

　　(二)制定标准

　　升好旗：1、穿好校服，正确佩戴红领巾，按时参加升旗仪式。

　　2、集合铃声响后，各班在走廊上站好队，安静、整齐有序地进入操场。

　　3、站立时，挺胸收腹，双手五指并拢，下垂紧贴裤缝边。

　　4、升旗时保持安静，不讲话，不逗打。非少先队员行注目礼，少先队员行队礼。

　　5、唱国歌时，声音洪亮、节奏感强。

　　6、国旗下讲话时，保持安静，认真倾听，讲话完毕要鼓掌致谢。

　　7、升旗完毕，按指定线路退场，不拥挤、不喧哗。

　　写好字：1、三年级及以上同学用钢笔写字。

　　2、写字时保持安静，注意力集中，既要有一定速度，又要做到一笔一画，不潦草。

　　3、写字时姿势端正，两脚与肩同宽，平放地面。做到“三个一”(眼离本一尺，胸离桌一拳，手离笔尖一寸)，要求身体与桌面垂直。

　　4、写字完毕，认真整理书本，避免书本出现卷角现象。

　　做好操：

　　眼保健操：1、音乐响起，学生立即放下手中的事情，认真做眼保健操。

　　2、做眼保健操时，闭眼，精神要集中，穴位要准确，用力要适宜，符合节拍。

　　广播体操：1、广播准备音乐响起，各班体育委员迅速组织学生在走廊整队，安静、整齐有序地到达指定场地。

　　2、排队集合要求做到快而不乱，并迅速呈体操队形散开，纵横成一条线。

　　3、广播操音乐响起，精神饱满地认真做操。动作正确到位、优美，与音乐协调一致，真正达到锻炼身体的目的。

　　4、广播操做完后按指定线路有序退场。

五、采取对策

　　(一)制定规章制度，培养良好做操习惯

　　为培养班级学生良好的做操习惯，加强对学生正确做操的训练。班主任与体育老师联系，共同训练、指导学生做操的动作准确性，同时在思想上让学生意识到做操关系到一个人的精神面貌，一个班级的风貌，让集体荣誉感促使孩子们做好操。

　　(二)重视细节管理，规范学生写字习惯

　　针对小学生视力急剧下降的趋势，我们要注重训练学生养成正确的读书和写字姿势。无论是什么学科的课堂，只要孩子们读书、写字，任课老师有义务、有责任及时提醒孩子们纠正错误读写姿势和读写习惯。读书时，做到手到、眼到、口到、心到;写字时，做到腰背挺直，胸离课桌一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸长，两脚与肩同宽，平放地面……与此同时，我还多次在班级内举行了硬笔书法比赛、读写姿势比赛等，如今，学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力。

　　(三)提高思想认识，互相监督升好旗

　　让学生在思想上认识到升旗仪式的重要性，知道升好旗一种爱国的表现。为使队员明确升旗的行为准则，我规定了学生从服装和红领巾佩戴，到升旗时高唱国歌的神态，再到行少先队队礼时的姿势、手势等的要求。并且由班级值日生每周一检查升旗服装和红领巾的佩戴情况，由两个体育委员监督整个升旗仪式过程中同学们的表现。每周五班队会时，由学生评选出升好旗标兵。

　　(四)家校携手，形成合力

　　在学校的工作实践中，我们班主任必须积极地和家长保持密切联系，共同创造良好的家校合作关系，才能培养出学生良好的习惯。我与家长联系，请他们在家里督促孩子写好字，及时纠正孩子们不良读写姿势。同时请家长配合在每周一升旗的时候提醒孩子服装和佩戴红领巾。家校携手共同促进孩子良好习惯的养成。

　　良好习惯的培养不是一朝一夕就能见效的，教育方式也不是固定不变的，需要我们针对学生的实际情况因人、因时、因地而异。在今后的工作中，让学生走走出教室，担负起班级的荣辱;走出校门一步，担负起学校的荣辱，走上社会，担负起社会的荣辱，真正让好习惯伴随学生健康发展!

　　(一)升好旗

　　红领巾，胸前系。 齐肃立，行队礼。

　　穿校服，操场聚。 演讲话，记心里。

　　奏国歌，升国旗。 同学们，齐努力。

　　(二)做好操

　　广播操，炼身体。 眼保操，动作准。

　　听口令，齐做起。 用力匀，眼更明。

　　队列直，动作齐。 好视力，终受益。

　　(三)写好字

　　方块字，是国文。 身坐正，脚放平。

　　从小练，正当行。 眼和纸，离一尺。

　　心要静，眼要明。 笔握稳，写工整。