青少年是国家的未来和希望，关心青少年的成长、发展就是在关心国家的前途和命运。为青少年的发展打牢文化基础的同时，帮助广大青少年把握正确的政治方向，树立正确的人生观、价值观，培养全面发展的一代新人的历史重任责无旁贷地落在了家庭、学校、社会的肩上。校外活动基地作为青少年学习的第二课堂，对青少年的全面发展具有不可替代的积极作用，近年来已引起各界有识之士的重视，在多次人大、政协会议上都有代表提出建议或意见。本人常年生活在农村，对农村青少年校外活动基地建设有所思考，也进行了一定的调查研究，现整理如下：

　　一、当前农村青少年校外活动基地的现状

　　广大农村由于条件所限没有少年宫、科技馆、青少年活动中心等社会公益性活动基地，青少年校外活动基地相当匮乏，唯一的校外活动基地是镇敬老院，但由于种种原因，学生每年到敬老院参与的社会实践活动也不多于两次。

　　二、当前农村青少年校外活动基地匮乏的原因

　　1、家庭原因

　　农村学生家长由于文化水平所限，社会意识参差不齐。多数家长较为重视孩子的学业能力，对孩子其他方面能力的培养意识较为淡薄。个别家长对学校布置的相关社会实践活动也不支持，影响了学校工作的正常开展。

　　2、学校原因

　　学校作为专门的育人单位，既关乎学生的智育更应关乎学生的德育及其它方面能力的培养。作为学校也较早已意识到学生校外活动基地的匮乏对培养全面发展的一代新人所造成的不利影响。多数学校只能将精力尽可能多的放在课堂教学中，充分利用好课本知识对学生进行社会责任、文明礼貌、道德规范、法律常识、实践操作等能力的培养。由于缺乏实地动手操作使多数的课堂教学只成了理论上的传输，令学生的学习效果大打折扣。学校也深知学生走出校门的重要性，但由于种种社会原因，诸如学生人身安全问题、家长社会意识形态等严重束缚了学校的手脚，使多数学校的多数学生成为了笼中之鸟，棚中之花。