大学生逃课现象作为一种不正常却普遍存在的现象尤其值得我们关注。以下是小编为您带来的大学生逃课问题调查报告，一起来关注!

　　大学生逃课问题调查报告一：

　　最近，有网友晒出了“读大学成本计算公式”，为大学生盘算起大学期间荒废一日要“亏”多少钱。有记者调查广州多所高校后发现，在广州上4年大学，一天的成本是65元左右。事实上，早在多年前，网络上就曾出现过用计算逃课“成本”的方法来警醒在校的大学生珍惜读书时间，不要荒废青春，如今这种方法依然流行，从另外一个侧面也反映出当下的大学逃课现象的严重性。

　　实事求是地讲，“逃课”对大学而言的确不是什么新鲜事，完全消除逃课现象也是种“理想化”的状态。前辈学人何兆武先生在《上学记》一书中曾说过：“我们那时候的学生可真是自由，喜欢的课可以随便去听，不喜欢的也可以不去……好多同学都不上他(姚从吾)的课，姚先生也从来不点名，到了学期末，我们把同学的笔记借来看看，应付考试……沈从文先生的中国小说史，那个课人数很少，大概只有六七个人听。”

　　相信很多大学生在读何兆武教授这段回忆时，都是带着憧憬和幻想的，这样自由的学术氛围恐怕也只会在西南联大时出现过。但是，要说现在的大学生不自由，恐怕也并不完全成立。中国青年报社会调查中心曾对2915人调查发现，84.7%的受访者坦言当前大学生逃课现象严重，在受访者中，31.1%的人是在校大学生，51.3%的人为已毕业大学生。

　　然而，同样是逃课，性质恐怕还是有所不同。何兆武先生也说：“学生的素质当然也重要，联大学生水平的确不错，但更重要的还是学术的气氛。”随着高等教育由精英化进入大众化时代，当下很多院校的学习风气、学术氛围、学生的素质水平并不理想，学生逃课之后也未必能够克制自己，真正去做自己感兴趣的事情，学习感兴趣的知识。另据一项调查显示，大学生逃课选择上网玩游戏或聊天的占37%，选择在宿舍待着或闲逛的占22%，选择有急事或病情的占16%，选择其他的占25%。

　　当然，计算逃课经济成本的做法还是很单一、感性，它忽略了时间成本以及学生的其他受益。首先，并非所有的课程内容、教师的讲课方式都有吸引力，一门课程总会有人感兴趣，也会有人不感兴趣，对那些坐在教室却什么也听不进去的学生而言，即使从不逃课，一天65元的听课成本也未必能保得住。其次，我们也并不能对当下的大学生完全持否定态度，对于那些逃课投入到做自己感到更有意义的事情上，比如图书馆自学、参加社团活动、兼职打工等，这些无形的受益也是无法比较和计算的。

　　在本学期期末考试前，笔者所在的教学部开展了一系列的学生座谈会，结合这半年以来的课程教学，每位老师都收集到了所教班级的大一新生对任课教师和教学的意见。教师们有个共同的感觉是，新生们大都表达了希望“自由”的心声，原因是他们感觉学校管得太宽，限制太多，而据一些班长反映，班上的学生大多对“自由”也渴望至极，比如，希望学校不要强制规定大一新生上晚自习，也不应规定大一新生不可以带电脑等，相反，要给他们更多“自由”，否则，大学跟高中还有什么区别。

　　笔者在班里每每问及逃课的学生都去干什么了，希望他们能将逃掉的时间充分利用，可是，现实往往总会“事与愿违”，宿舍睡觉、上网打游戏、追韩剧、逛淘宝、与同学吃喝还是占据了主要内容。

　　所以，笔者对学生“自由”的诉求并不乐观，也持保留意见。在学风每况愈下的校园环境中，“自由”恐怕更多地被用作彻底放纵自己的借口了。

　　计算逃课成本，总归治标不治本，前提是要视个人情况而定，即能不能用自律的准绳束缚住自己。当然，面对大学逃课成风的现象，除了教师需要反思教学方法之外，一些大学的宽松、放任式的管理模式也确实需要收一收了，“宽进严出”不能沦为纸上的理想。