自由作文(2)
时间：2021-08-31自由作文 篇3
在没有上学之前，我可以抓蚂蚱、放风筝、看动画片……非常快乐。可自从上学后，这种快乐的生活就无影无踪了。
星期天早上，我刚看一会儿电视，妈妈就不停地催促我：“你已经上三年级了，一定要抓紧学习呀！快看书去！”我闷闷不乐地走进房间，机灵的耳朵不时听见电视里播放《动物世界》传来的声音，心里直痒痒，非常想看。
于是就加快写字速度，过了一会儿，我快速跑出房间，对妈妈说：“签字！”可眼睛却直勾勾地死死盯着电视机。妈妈问：“签什么？”“已阅。”妈妈签完字，让我看书去。我央求道：“让我再看会吧！”“不行！”妈妈用不容商量的口气说。
我无可奈何地回到书桌旁望着窗外，几只小鸟在唧唧喳喳欢快地叫着，它们是多么自由啊！哎！我真想时光倒流，再回到以前那无拘无束、快乐的童年。
自由作文 篇4
当自由的微风轻柔拂过，我们自然心旷神怡;当自由如狂风恣肆刮过，我们难免深陷灾难。
自由，关键在于适度。
只有适度的自由，才能显现它存在的真正意义。
曾经有一所学校在学生们的强烈要求下，让学生们体验一个月“完全自由”的生活，没有作业，没有监督，没有管教，让学生们随心所欲，想做什么就做什么。于是，有夜不归宿行踪不定的，有打架斗殴住进医院的，也有违法乱纪而被拘留的……这个月的自由体验，让许多人认识到：自由，关键在于适度。可见，只有适度的自由，才能让人们真正拥有，才能显现它存在的真正意义。
只有适度的自由，才能让我们的生活愈加美好。
当春回大地，万物复苏，微风轻柔地拂过，我们感到心旷神怡;当阳光温柔地洒在我们身上，自然无比舒服;当秋叶似蝴蝶翩翩，飞舞于林间，自然无限美丽;当冬雪轻盈飘落，整个世界银装素裹，分外妖娆。但是，我们须知这都是在适度自由的范围内，我们才能感受到四季的美丽，我们才能体会到自由的深意。适度自由，让我们的生活更富有诗意。
而过度的自由，则可能酿成灾难。
行星自由地运行在自己的轨道上，则相安无事;而若过度自由地运行，不守规则，则一定会酿成相互碰撞的灾难。如果小草在庄稼地过度自由地生长，就会成为有害的杂草，就会让庄稼颗粒无收;如果夏天雨水过度自由地降落，堤坝就会因承载不了太多水量而决堤，田地就会因承受不了太多水分而成涝;如果冬雪过度自由地飘落，冰封世界，那么就会中断交通，影响各项事业的顺利发展。总之，过度自由，让我们得不到真正的自由，而只会深陷灾难。
自由，关键在于适度。
因为有适度的自由，风筝才能在线轴的牵引下平稳地飞翔;
因为有适度的自由，溪涧才能在山谷的约束中自在地流尚;
因为有适度的自由，我们才能在法律的保障下幸福地生活。
适度的自由，为我们的生活撑起一方蔚蓝的天空。我希望自由似和煦的微风，似淙淙的溪流，因为只有适度的自由，才能让我们真正地拥有。
自由作文 篇5
小花惦记着地面，云儿惦记着蓝天白云；花朵惦记着蓓蕾绽开，溪流惦记着赶赴海洋；可是我，却好想要随意。
由小到大，爸爸妈妈、教师……一直拘束着大家，不能大家干什么，不能大家吃啥，不能去哪……如果不人活一辈子得话，可有了你受的了，因此 只有老老实实地“束手就擒”．母亲总说我都不听话，维护保养我如同一张白纸，在她心里，我始终是长得慢的小孩．尽管是我许多心思，却已不能说，与你知．难道说就不可以让我们留一点自身的室内空间吗？爸爸妈妈一直啥事都爱自做主张，不如意时，一直爱把气发在无关紧要的人的身上，也包含我．因此 我真想随意，很想挣拖大家的怀里，想鸟儿一样无拘无束的翱翔，想飞到哪就飞到哪去，去遨游太空，沒有大家的管束，沒有大家的指令，甚至是连大家都没有．但这仅仅我的幻想而已，是始终不太可能完成的．
针对我的这类念头，他人觉得不是对的．由于终究是爸爸妈妈把大家累死累活抚养大的，沒有爸爸妈妈，哪里来的大家？爸爸妈妈的管束是对大家的关注，它是爸爸妈妈爱我们的一种方法……这种我还了解，但是她们也应当立在大家的观点想一想，留一点小小室内空间让我们吧？假如每日全是那样被爸爸妈妈“爱”着，那麼早晚有一天我会吃不消，会室息的．因此 有是免不了我能抵触她们“爱”我的方法．
在实际里，我不会能够随意，可是在梦中，我能：逃出去远方去，做我非常想干的自身，做好自己想干的事……有时候我能想象，想象着我随意了，我有一个归属于自身的全球，在这世界里，沒有拘束，仅有包容、幸福，最重要的是有随意！
那麼，究竟谁才可以帮我，我非常要想的随意呢？是爸爸妈妈？是教师？……不，都不可以，她们能给的，仅有拘束，仅有指令……
自由作文 篇6
现在的生活条件变好了，生活自然就幸福了，但是我却一点也不幸福。
我不能像农村孩子那样，在田野里一边玩耍，一边享受丰收的喜悦；我不能像海边的孩子那样，在沙滩上拾贝壳，让海浪尽情拍打我的小脚丫；我也不能像山里孩子那样，每天在山上嬉戏，无忧无虑，自由自在……我就像一只被关在笼子里的小鸟，不能在天空中翱翔，不能在树枝上欢唱，不能在草地里捉虫……
对于我来说，没有我想要自由自由，就没有了一切。，希望明天的我不是笼里的小鸟，而是一只快活、自由的小鸟！
自由作文 篇7
终于明白，有些路，只能一个人走。那些邀约好同行的人，一起相伴雨季，走过年华，但有一天终究会在某个渡口离散。那时候，只一个人的浮世清欢，一个人的'细水长流。——题记
绵绵细雨中，又独自重新踏上那条再熟悉不过的小路。奶奶家是在水乡的最深处，是在铺着满是岁月的沟壑的青石板路的尽头。那里人迹罕至，那里无人问津。青瓦老房，古色古香，斑驳陆离的残墙在烟云雨色中朦胧着，若隐若现。雨水不经意间从檐角滑落，烟雨萦绕中恍如隔世。
往里走去，步入深幽的庭院，它小小的，还散发着淡淡的清香。庭院中央有一棵桂花树，饱经沧桑。它尽情倾听着时光的流淌，紧握着岁月的过往。依稀记得，每次去奶奶家总能看见她拿着把小竹椅坐在桂树下，摇着一把蒲扇，眯着眼，哼着民谣。微风轻抚，小扇轻摇，斜倚在奶奶大腿上的我总是不知不觉间悄悄睡着了，梦里花落知多少。
奶奶独自一人居住在窄小的屋中，屋内是老式的木头结构，陈设很简单，正中心是一台破旧的黑白电视机，左手边是一张沧桑的四角方桌和两把奶奶亲手编制的竹椅，右手边则是歪歪斜斜的楼梯，小心翼翼的爬上它，就来到了奶奶最为眷恋的地方————-那时年少的我，不曾知晓这间佛堂对她的意义。
佛堂总是被她打扫得一尘不染，挂在门框上的六角风铃轻响着，那一杯香茗由热转凉，氤氲着淡淡的清香。蒲团，木鱼，经书，念珠，还有置于佛龛中的一尊佛像。奶奶总是虔诚地坐在蒲团上，数着粒粒念珠，念着句句佛号，眼里尽是看破红尘的空灵与冷静。懵懂的我或许永远都无法理解奶奶独自一人处于小屋中的寂寞与孤独有谁，甘愿抛弃灯红酒绿的乱世，给予一身轻迈，还有风花雪月之外的安稳？只恐怕芸芸众生寥寥无几。可分明从她深邃的眼眸中透着一种难以捉摸到的超脱世俗的自由。那是来自心底的一种追寻与寄托。
做为一个人，能耐得住孤独，守得住孤独，便是一种别人所不能走入的境界。我忽然明白了，奶奶或是通过她的信仰告诉我漫长的岁月中只有一个人跋山涉水翻山越岭，才或许能追寻到远方朝阳下的自由与万物复苏。谢谢你存在于我心里，这与亲情有关或者无关其实都不要紧，只要我知道，在人生的某些时刻，这份存在能够给我一些力量，孤独又算什么，孤独亦是自由。自由作文 篇8
我有一个漂亮的房间，那里有闹钟、玩具、和写字台。但往往我想我的房间和现在不一样。
我希望我的房间是超市，里面有巧克力、牛奶......我要什么，那就有什么，多好啊！
我希望我的房间是魔术屋，写字台是又香又脆的饼干，窗户是软绵绵的蛋糕，水管流出的全是甜甜的可乐汽水，那多好哇！
周六周日的时候，我希望我的房间是游乐场，书架是滑梯，本子是草坪，椅子是秋千，小床是健身器材。然后我会把灰姑娘、白雪公主请出来，和我一起游戏一起欢笑。
想完了这些，我最最喜欢的还是我现在的房间，因为在这里，我可以读书，思考，让我的理想从这里开始飞翔！
自由作文 篇9
有时，我会想：假如我是一阵风，多好！因为它可以自由地去任何地方。有时，我会想：假如我是一只鸟，多好！因为它可以自由地飞在天空中。有时，我会想：假如我是一只蝴蝶，多好！因为它可以飞到任何地方采蜜，好自由！
但是，我不同，我不自由！
从没上学开始，我就被家长逼着练写字，背古诗。在家中背着“床前明月光”听着楼下和我同龄的小孩的嬉戏声，泪，只能流进心里。
上学后，游戏时间便更少了，每个晚上在书桌前，面对一页页的练习题，只能咬牙坚持，却不敢说什么。耳边总是听见家长说：“好好学习。”我终于明白了笼子中的小鸟是什么样的心情了。因为，我们都一样，都具有共同的想法：我想自由！
爸爸，妈妈，你们让我努力学习是为我好，我明白。但是，至少给我留一些自由的空间，游在题海里的我，已经快没力气了，我真的好想游上岸，呼吸一下新鲜空气，抬头看看蓝天，好像去自由的天地溜一圈。但是，这已经不是梦想而是妄想了。我要自由！这句话你们永远也听不到。
终于，有一天，我看见了，蓝蓝的天空，绿绿的草地，清澈的湖水，鲜艳的花朵，美丽的蝴蝶。我笑着，跑着，大喊着：“我自由了！”而就在这时，我看见天空探出一只手，拍了拍我。这美好的自由的天地就破碎在我睁眼的那一瞬间，如同破碎的玻璃一般无法复原。只听，妈妈说：“怎么睡着了。”
原来是场梦啊，梦醒梦碎，都发生在睁眼的那瞬间。回想起那片自由的天地，流下泪，有点咸，有点涩。我看着妈妈走出我房间的身影，好想喊出：“我想自由，给我自由！”张嘴却发不出声音。
我想做自由的风儿，我想做自由的鸟儿，我想做自由的蝶儿，我想游出题海跑向那片自由的天地。
妈妈！给我自由！在心中，我又一次喊出了这句话。手中却握着笔，机械的写着……
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