自由的作文(4)
时间：2021-08-31自由的作文12
偶然看到小外甥的本，小猪佩奇的封面，粉嫩嫩的，棉花糖似得可爱。我随意的翻了几页，歪歪扭扭的铅笔字，努力地逃脱所谓的方框，张扬而热烈。
“邻居变了，今天我放学，放学的时候，妈妈来接我回家，到家的时候，邻居骂了我一顿，邻居变了，她骂了我一顿……”老师给他的评语只有四个字“把字写好”外加两个红色的感叹号。
想来老师也是气极了，朱红笔墨占了半张纸，却只有光秃秃的 把字写好，脑子里浮现，老师考古般的研究字样，好不容易读完，所剩无几的耐心被这相貌丑陋的文章消磨殆尽。
与其说是，更像是加长版的日记，努力凑到三百来字，洋洋洒洒两页纸，搜肠刮肚的来回“伤心”“高兴”。
少年坐在书桌前，绞尽脑汁的思索，盯着原木纸张上排列整齐的小方格，仿佛俄罗斯方块的堆积嵌合。字没几个，橡皮屑倒搓成泥条，细长一根，玩上半天。
两耳闻着门外事，无心攻坚关。
横批：想出去玩
我又往后翻了几页，字迹飞洒，模样随心，老师也琢磨出些味道来了，清一色的把字写好，无非是叹号由多变少了，老师明白，这叹号打在没眼力见的人身上，好似给他披红了，一阵炫耀，这是风光的事情。
我看着外甥用铅笔在下头写“谢谢老师”也有两叹号，连字样都比上头端正，充满真挚。似乎在认真的道谢。像个无赖般，虚心接受，坚决不改。
转念一想，又觉得这老师也有些好笑，二年级的小朋友会写什么，无非是今儿个吃什么明儿个玩什么，再不济就是谁又骂我了，让我伤心了。她却连看都不愿多看，只说把字写好，就像一个衣衫褴褛的人告诉你我有个东西想请你看看，你却连连摆手又赶忙后退，一副厌恶的模样，远声喊：“你穿干净些，再来吧。”
让人不知说什么好。
他记惯了流水账，看惯了动画片，你突然把他丢进图书馆，也不告诉他要看什么书，只道：“听话些，安静点，多学点。”
他摇摇晃晃的进了门，人一个个兀自做事，也不理他，就由着他翻翻着瞅瞅那，最后盯着落地窗外的银杏树落了一地黄。盖了大半的草，鹅黄似的好看。
老师让他们看选集，背诵全文，让他们在偌大的教室里写春天的风，冬天的雪，告诉他们要想象，写的不好就说你不认真，不思考，不够丰富，视野狭窄。
说烂了的词，像污染了的池塘，里面有鱼，但都死了。
我问小外甥：“你喜欢写作文吗？”他想了想，摇了摇头，却道：“如果老师不要有要求，想写什么就写什么，我还是喜欢的。”他腼腆一笑，又瞥过脸，似乎是为自己的白日做梦而害羞了。
我揉揉他得脑袋，毛绒绒的手感，耳朵早已红透了。
突然觉着，文字原本是自由的，他们存在的地方更是自由的，无人言条条框框不好，只是让束缚变多，就像极了牢笼，没人逃得开，所有人都在里头打转、冲撞、互相撕咬。
十岁的孩子刚刚起步，为他量身打造了“康庄大道”
底下是大红本铸就的，前方是红旗飘扬的，我不允许你走其他道路。
“写作是一件自由的事情。”
突然觉得世界很亮，有光芒万丈之地，亦有黑暗纵深之处，而我们在中间，桎梏于所谓的“自由”。
自由的作文13
鸟儿渴望的是飞翔;马儿渴望的是奔跑;鱼儿渴望的是游动;人，渴望的是自由。
“在原始大森林里，鸟儿自由自在的飞翔，羚羊无忧无虑的奔跑”。可这一切，只是梦，一个又短又深的梦。梦与现实相比，那真是相差的太远太远。梦总是丰满的，而现实总是残酷的。现如今，我国的鸟儿已经死了太多太多，那血腥的场面令人哀叹;羚羊也已经任人宰割，降临灭绝。然而，这一切又是谁做的呢?没错，是我们，是人类;是我们伤害了一个又一动物;是我们伤透了动物们的心。我们应该得到惩罚，而他们应该得到自由，也应该去追寻属于自己的“梦想”，他们也是生命!
花是死的吗?树是呆的吗?生命是不存在的吗?这一个个疑问究竟该由谁去解答?同学们啊，当你们看见花被采摘，树被砍伐，草被践踏。你们又是怎么做的呢?是袖手旁观?还是出手相助?无论你是怎样做的，那我都得告诉你，“花”它是活的，它也是生命，它也应该拥有生存的权利，拥有自由。既然如此，那你们是瞎了?还是聋了?都看不见，听不见吗?朋友啊，我们已经得到该拥有的和不该拥有的了，那为什么还执迷不悟呢?我们已经有上天赋予我们最珍贵的东西了，那为什么不好好珍惜呢?既然你们知道生命只有一次，那为什么不好好利用呢?人的生命只有一次，那花的生命是长久的吗?动物的生命是永存的吗?既然如此，那我们就应该珍惜它们，爱惜它们;而不应该破坏它们，伤害它们。我们应该这样做。
鸟的自由是寻;马的自由是奔;鱼的自由是游;人的自由是帮。我，渴望自由。
自由的作文14
一个春光明媚的早晨，我去表哥家玩。途中，我们在一家超市前停了下来，为表哥买东西。超市旁边有一家狗狗专卖店，我一走到专卖店前，许多狗都争先恐后的趴在笼里，，对我狂吠不止。一开始我吓坏了。可过了不久，我从它们那忧伤又期盼的眼睛中和那哀叫中看出，这些狗很想让我当他们的主人，因为它们整天束缚在笼子中，变成了“笼中狗”。
这使我不禁想起了自己。我就好比是那只狗啊，笼子就像我的家啊。我整天在家里，没出去过几次。
记得有一次，我想去散散心，到宝石山上去。作业我做完了，家里作业也做完了，复习也复习过了。于是，我央求妈妈，让我去宝石山。妈妈板着脸：“不行！”我涨红了脸：“可您说的要求我都做完了！”妈妈的眉毛变成了倒着的八字形：“不行就是不行！”“为什么……”妈妈立刻变得温柔：“宝贝，妈妈这样做是为了你以后能上好初中，上好的大学，为你的前途做出好的发展！”“唉……”
另外，妈妈还给我一天报3个或4个培训班。让我没得休息。那些培训班像蜗牛的壳，重重的压在我身上，让我喘不过气。
妈妈，您的想法我赞成。可一个人也要自由。你没听说过有多少中学生被压力逼死的？有多少人因为压力而自杀的？我多么渴望变成小鸟，飞翔在蔚蓝的天空，虽然会有一定的危险，可还是自由的；我多么渴望变成生活在草原的动物啊，奔跑在广阔的草原上，虽然会有敌人，可还是能无忧无虑的生活;我多么渴望变成大海里的鱼儿，畅游在蓝蓝的大海，虽然会被敌人吃掉，可还是能逃脱束缚，在海里尽情畅游；我多么渴望……
我渴望自由！我爱自由！！！我不想做“笼中鸟”！“笼中狗”！！“家中人”！自由的作文15
风，很常见的一种自然现象，可你们知道吗？风也是多变的呢！
风，像一位好人。一件湿漉漉的还滴着水的衣服，风来了，衣服随着风左右摆动，从滴水，到半干，到全干，整个过程不过半天。一个炎热的下午，火辣辣的太阳炙烤着我们，风来了，它来回的吹，把炎热吹走，把清凉带来，人人都拍手称赞。
风，像一个调皮的小孩子，它把一个在天空自由飞翔的风筝，偷笑着刮断；路上赶着去上学的几个女孩儿，它悄悄的绕到她们后面，突然把他们飘柔的长发刮乱；一个漂亮的小纸飞机，这个男孩还没把它扔出去，飞机就顺风飞出，在空中划出一道美丽的弧线，那个男孩呆呆的看着纸飞机，越飞越远，越飞越远。
风，像一位资深的画家。“春风又绿江南岸”，春天到了，风吹绿了草地，小草冒出嫩芽，吹开了粉色的桃花，吹开了冰封的湖面，吹乐了小孩的小脸蛋，就像石榴笑开了口。“小娃登小船，偷采白莲回”，夏天到了，荷花、莲花都开了，湖水被风涂成青色，荷叶被风涂成绿色，荷花被风涂成粉色，青、绿、粉三色相间，就像一幅水彩画，带给人不一般的美感。秋天层林尽染，森林被风涂成五颜六色，红色的枫树，黄色的杨树，绿色的松树交织在一起，再加上湖水的画龙点睛，简直就是仙境之美。冬天，风的主色调变成了白色，它把到处都涂满了白色，房顶上，树上，都是白色。是什么让大地如此之白？答案是：雪。一片片雪花在天空中飞来飞去，就像在跳舞。一夜醒来，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的情景就展现在眼前。
风，是自由的，我爱自由的风。
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