那段自由的日子作文(3)

时间:2021-08-31

那段自由的日子作文9

  我们的教室宽敞、明亮。随着我的脚步一起去看看。

  早晨离教室还有几米之外都能听到那朗朗的读书声,通到透明的窗子看到同学们胸离桌一拳,书倾斜,坐得笔直笔直的。教室东面上方中间有一面五星红旗,每天看着它让我知道要好好学习回报祖国。两边分别有两个字:敬、净、静、竞。第一个敬:表示要尊师长;第二个净:表示要注意卫生,不能把我们的学习乐园给破坏了;第三个静:表示上课要安静,不能开小差;第四个竞:表示同学们要竞争上游。

  下面就是介绍我们教室的黑板了,它的功劳可不小,上课老师讲得内容全部都要写在它上面。美术老师在上面画画,语文老师在上面教我们写字……个个仿佛身龙活虎。它的旁边是现代科学发明的——平板。如果你想要去世界哪里去玩,一搜百度就ok了。在这前面是老师专用的讲台,它上面放着我们的作业和一个普通的盒子里面装着粉笔。

  教室北边那里自然是我们的读书角,有很多书,比如《百科全书》、《西游记》……下课或中午我们都在那里看书,那些书仿佛是无声的老师,哺育着我,让我的知识面一点一点地多了起来,如丝丝春雨滋润着我。教室两边是同学们的书法作品,让我知道要想那些毛笔字写得好的同学学习。

  教室后面是我们的黑板报,上面的内容有:认识“流脑”、时间与生命等等,旁边还有同学们的画图,为我们的教室增添了丰富多彩的景象。

  这就是我们的教室,宽敞、明亮,是孕育我们成长的摇篮。

那段自由的日子作文10

  曾听过这样一首诗:“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛。”可,自由,真的很好吗?

  前不久,父亲去了外地打工,母亲又有工作忙活。妹妹又要补习功课。因此,我可谓是真正地度过了一段自由的时光。周六上午,我起床后,却发现,家里只有我一个人,偌大一个屋子,空荡荡地。去了厨房,什么都没有,只有一张让我今天一天在家生活,饿了自己想办法的纸条。唉!没吃没喝都无所谓。总而言之。“我自由了。

  我正盘算着着无人打扰的美好时光怎样度过,我那肚子却不干了。得,先解决吃饭的问题吧!二十分钟后,非常重口味的,让人吃得流眼泪的方便面出锅了。于是,我就着清水,和着眼泪。吃下了我的第一顿早餐。之后,我优哉游哉地打开电脑,看我喜爱的影片,我一个人虽然笑着,却感到无比地落寞。原本很好看的节目,却让无不寒而栗。进入到我的腾讯空间。朋友们都羡慕我目前的自由生活。我的脸上却挂着他们看不到的苦笑。他们怎知我当前的孤独寂寞。关上电脑,无的脑海里顿时一片空白。

  我索性睡了起来,一觉醒来,看看钟表,漫长的梦境却只消耗了一个小时的光阴。时间好漫长,我好无奈。望向窗外,鸟儿成群结队地在天空飞翔。那是它们的自由。我呢,自由只是带来一分从未体验过的痛。忽然,一阵电话铃声冲破了沉寂。迎来的却是更为讨厌的消息:家人又赐给了我三天的自由。天啊,水来救就无,这样的自由我不需要。它只是折断了我快乐的翅膀,让我漫无目的地盲目飞翔。

  那段看似自由的日子,却少了深沉的亲情,少了欢乐的友情,无边的落寞和孤寂亦带走了欢乐和笑容。我永生不再希望,自由重新再来。对我而言,那自由就是来自炼狱般的折磨。

那段自由的日子作文11

  我没有超女嘹亮的歌喉;我没有“加油!好男儿”帅气的面庞;我更没有足球宝贝的飒爽英姿。当然这个世界没有两片相同的叶子,我就是我。

  我爱读书。在我家的书柜里有许多书。为了多买些书看,有时间就逛书店。为了多读一些书,我还经常到亲戚朋友家借书。记得有一次,妈妈带我去舅舅家,在他家书柜里有一套《十万个为什么》,书中的一段段科学原理深深地吸引住了我我连饭都没心思吃了。读书让我开阔眼界,读书让我增长知识,读书还让我懂得如何理解问题。是书让我的生活变得丰富。我的心灵在书籍中重塑。

  我也酷爱音乐,尤其是古典音乐。闲暇时,看着窗外明朗的天空,打开音响,让心随着音乐在天空浮游、升华、沉淀……听着贝多芬的《命运交响曲》,我会感叹生命的激情与奋斗;听着《欢乐颂》,我会佩服于音乐家深沉的人生阅历,对生命的不懈追求;我更喜欢阿炳的《二泉映月》,凄伤的二胡声徐徐拉出,我仿佛看见主人公在一片皎洁的月光中,在空明澄澈的泉水旁,诉说着心中的无限哀伤。乐曲中的每一个音符,哪怕是一个小小的颤音,也会让我心湖荡漾,回味无穷。对于我来说,音乐如同一阵清风,吹拂着我的小天地,如同一阵春雨,滋润了我的心灵,如同一道彩虹,送给我无尽的遐想。我爱音乐,它是我生命中不可或缺的成分。我的生命在音乐中飞翔。

  在天地之间,我是那么渺小,但我并不卑微,我真实存在着。我同每个生命一样,享受着阳光空气和水。我是真实的,真实的我在生活的舞台上展示出个性的风采。一个人或许不一定要轰轰烈烈,不一定要出人头地,但一定要活得真实、自我。

那段自由的日子作文12

  暑假期间,我远离了城市的喧闹,来到了安逸的村庄,找寻那份久违的自由时光。

  在那个美好乡村里,我品尝着新鲜的空气,聆听着小河的歌声,抚摸着花朵的肌肤,欣赏着小草美丽的身姿。那种感觉,只是赏心悦目,令人心旷神怡,情不自禁地高歌一曲。

  伴着美好的景物,我顿时无拘无束,像脱缰的野马,尽情奔放在辽阔的草坪里。

  在那段自由的日子里,我喜欢拿着鱼竿,坐在草地上钓鱼。尽管技术不佳,但仍是乐此不疲。我哼着小曲儿,随手抓起一条蚯蚓,将它们牢牢套在鱼钩上,然后纵手一抛。随着鱼钩的入水,我也静静地坐着等候,我总会叫道:“鱼儿,鱼儿快上钩哟!”可偏偏越叫,鱼儿越跟我较上劲儿,迟迟没有动静。在漫长的等候中,我时常嗅到那微风的清香,那风夹杂着泥土的香味,透露着露水的甘甜。此时的我已无心等候,径直举起鱼竿,收回鱼钩,却发现蚯蚓已被狡猾的鱼儿吃个精光。它们一定是在我与风嬉戏时趁机下手的吧!

  丢下鱼竿,我跑到农田的萝卜地里。萝卜一个个整齐的排列着,还一个个将扑红的脸蛋害羞地藏起来,我真想见见她们的真面目,快步来到一个萝卜旁,轻轻抱着她的身子,生怕弄坏了她。慢慢的,一个粉红的大萝卜展现在我面前。

  快看看那一对对“辛勤劳动员”!它们正在快乐的采蜜哟!我立马跑来,用相机记录它们劳作的瞬间。它们不停挥着翅膀,找到一株美丽的花朵后,才轻轻停在上面,开心地与花朵亲昵着,它们还互相说着悄悄话哩!它们在说什么呢?

  在那段自由的日子里,我将开心留给鱼塘,我将惊喜留给田地,我将赞美留给蜜蜂,我将快乐留给乡村!我随心所欲,像骏马在这儿任意驰骋,踏着美好风光,一路追寻,一路感受那最美的自由!那段自由的日子作文13

  望子成龙,望女成凤是天下父母的美好愿望,我的爸妈也一样,放学回家,按照他们的要求,我迅速写完各科作业,然后可怜巴巴地向妈妈恳求:“看会儿电视行吗?”这时妈妈总是一针见血的说:“不行,有时间多看看书,多做点题吧!……”我气得眼泪围着眼圈转,我明明做完了作业,为什么还要做这些呀!这对我这个电视和电脑迷多么残酷啊!

  最近一个月,爸爸妈妈有事,出去了。家里只有我一个人,我大开杀戒,每天放学回来,飞速做完作业,然后就坐到电脑前,先看一会儿电影,然后开始打游戏,电脑里的游戏太精彩了。如“touch炫舞”、“穿越火线”等等,玩的时候为了战胜,我没命地去拍键盘,键盘被我拍得啪啪作响,哈哈!我又升一级。快乐的感觉想要飞,玩游戏,使我熟悉了键盘,增强了注意力,启发了思维,慢慢的,我已经成了高手。

  玩了一段时间,我发现这么多的好游戏,怎么都是外国人发明的?忽然,我脑子里萌发了想编游戏程序的念头,我自己开始上网查阅资料,不查不知道!一查吓一跳,要学的东西真是太多,不但要学会程序设计语言,还要用到很多图片,可我现在能力太小……

  光阴似箭,日月如梭,爸爸妈妈回来了,我的自由日子也结束了,但我下定决心,一定要好好学习,学到更多的知识,总有一天,我一定要设计出自己开发的程序。

那段自由的日子作文14

  我是一个小女孩,今年快满九岁了,头上扎着个马尾辩,而且夹着个红色的发夹子,我身上的衣服、裤子和鞋子全是红色的,现在你应该知道我最喜欢什么颜色了吧!没错,就是红色!

  我还是一个“双面性格”的女孩子,一个性格是文静,而另一个性格却是“粗暴”,什么?你不相信?如果不信,那我就给你讲讲吧!

  首先说说我的“文静”。在学校里,我即胆小,又“文静”,虽然已经上了三年级,但上课还是一直不敢举手回答问题,唐老师可能误认为是“文静”吧!我估计是这样,因为在读第三册期末考试后的评语上,唐老师就是这么写的,我也不得不在心里默认。

  好了,刚才我的“文静”,现在该干什么呢?哦!对了!接下来该说说我的“粗暴”了!我在学校里,虽然有时候“胆小如鼠”,但有时候却“胆大包天”,比如说下课吧,无论什么事情我都敢做,除了某些事情以外。有一回,我和其他同学看刘蔚瑾吹气球(那种气球吹完以后可以放气,但比普通气球飞得更高),刘蔚瑾说:“谁也不能超过最后一层楼梯,要不然的话,后果自负!”我听了这句话,便不服气地越过了最后一层楼梯,来到了底层,刘蔚瑾本想说我,但我握紧了拳头,露出凶巴巴的眼神,刘蔚瑾一见,立刻收回了话,我这才露出可爱的微笑。

  怎么样,知道了我的“真面目”了吧,嘘――可不要告诉别人,否则我的脸

  就不知道该往哪放啦!

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