写自己的作文八篇

写自己的作文(2)

时间：2021-08-31

　　【篇五：夸夸我自己】

　　我是一个很帅的小胖墩，又弯又黑的长眉毛，一张大嘴，一个尖尖的鼻子。只是眼睛小了点，但是我的视力超强，达到2.0，是一双锐利的小眼呢！

　　我是一个数学成绩很不错的小伙子，我大部分数学考试都是九十分以上。我还是个乐于助人的人，我可以把我的学习方法教给别人。我还是个体魄强健的人，如果哪个坏小子欺负女孩子，我就会挺身而出，去帮助女孩子。

　　我还有一个优点：我捏橡皮泥非常的不错。有一次美术课上，老师让我们捏一个茶壶。我先把橡皮泥捏成一个实心球，然后把上面的五分之一平着削下来，把剩下的五分之四里面的都挖出来，剩下一个厚度为三毫米的空心球，把上面的五分之一也要挖一下，把它挖成两毫米厚的壳盖，然后把挖出来的一部分捏成一个小圆球，把它放在壶盖上面，然后把壶身正中面挖一个六毫米的小洞，搓一个直径为七毫米、长二厘米的圆条，圆条中间钻一个三毫米的长洞，这就是壶嘴了。把它放在把它安放在壶身上面，盖上壶盖，然后用一个橡皮泥，把它搓成一个又圆又扁的形状，把四周都捏起来，把壶盖放在上面，这样整个茶壶就做好了。我把它给老师看了看，老实说：“还不错嘛！”老师就把我做的茶壶摆在讲台上面当样品呢！

　　瞧！这就是我的优点。怎么样，还真不少吧！

　　【篇六：表现自己】

　　在小学《花生》这一篇课文展开学习时，老师就曾问过我们：你们是想做像苹果花那样炫耀的人，还是想要当像花生一样默默付出的人？一时，同学们都争先恐后地吵着说要像花生一样，沉默无语、不求回报、默默付出却不表现自己。

　　原以为这番话能博得老师的赞赏，同学们都期待着老师的下文。可没有想到的是，老师并不完全赞同。他说，无私奉献的花生固然是值得敬佩的，但是，不懂得表现自己的人在付出和收获是不平等的。而付出总是比收获多得多。

　　听了老师的这番话，我们若有所悟。

　　人，虽是一撇一捺构成的，但又是独立的个体，他有着他独立的思想与人格。别人很难懂得他在想什么、他是怎么样的一个人，这样，表现自己就是给自己创造一个成功的机会；也许，有的人身边是相处多年的伙伴，但他不一定总能揣摸对你的想法，因为人家不是你肚子里的蛔虫，他也会不懂你，

　　表现自己，不光是为自己的前途博个出路，也可以是为圆自己梦想的一种非不正当的手段，还可以是让人与人之间更了解、消除间隙和减少误会的一种方法……

　　有的人可能对表现自己有些偏见，认为是《花生》这篇课文里的反例——苹果花。但恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一。于光远先生承认自己是“二表人才”，即：爱表现自己和爱受表扬。他认为，只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。现代社会是一个开放的社会，一个人想在事业上有所作为，就要时时勇于表现自己。所以，表现自己不代表炫耀。

　　如果能回到那一年，我一定要勇敢地站起来说：枝头花和土中花生结合是最美丽的，因为，会表现自己的人是可爱的！

　　【篇七：走在属于自己的灿烂中】

　　当我走过清秋的黄昏，我看到路灯把自己拉得很长很长，街上无人，我便显得无比高大，好像世界都在安静的'俯首。我感悟秋风的萧瑟，任它肆虐。

　　自打我小学开始，我便是一个自卑的女孩，成绩不如人，身高不如人，就连声音都比别人小三分。那时的天空雨绸绸，我一个人任雨浸透自己，让闪电淹没自己。即使我很自卑，我也愿他人关注我，给我表现自己的机会。

　　从小学三年级的英语不及格到初中生活中的英语前十名，我仅仅是乐于表现自己，进而使自己成熟起来。由于我比其他人英语学习起步慢，从口语到写作，我都处于劣势。一次我可以参加学校主持的英语演讲比赛。可是那时，我吐词不清，所以老师也劝我明年参加，但是我急于表现自己，也许是对于老师不肯定的反抗。从报名到比赛不过一周时间。我天天在家苦练发音，一遍遍听磁带，跟读，直至能够通读流畅。

　　比赛当天父母坐在台下，微笑着看我，我也莫名多了几分勇气，但是拿起话筒的手还是在不停的颤抖，流汗。起初我的声音有些不稳，像是在迷雾中寻不到方向，在不经意见的一瞥间，我看到了好友在说加油，于是雾渐渐散开。连当时劝我别参加的老师也在为我鼓励，这时迷雾裂开了口，倾斜而下的是灿烂的金黄色。我使劲攥了攥话筒，用最澎湃的声音去演讲，后来不负众望得了第一，那张奖状有些泛黄了，但是我演讲后那经久不息的掌声却伴随我走过迷茫的岁月。从那以后，我对英语的喜爱日益加深，初中老师也非常欣赏我的口语。我也从束缚自己的牢笼中钻出，尝试去伸手抚摸那一片灿烂的云霭。

　　我走在属于自己的灿烂中，感悟自己的魅力和自信。回眸逝去的岁月，让人心境淡泊，我也可以独立苍茫，心弛然。